阿斯伯格綜合征和自閉癥的相似與不同之處

　　相似之處:

　　(一) 同屬腦部疾患。

　　(二)智力發展方面,阿斯伯格綜合癥兒童智力通常沒有問題,而孤獨癥兒童中約有70%的孩子存在有不同程度的智力落后情況,而弱智兒童的智力普遍存在落后狀況。

　　(三)低心理年齡是孤獨癥、阿斯伯格綜合癥兒童與智力障礙兒童的共同特點。

　　(四)教育康復前生活自理能力普遍較差。

　　不同之處:

　　(一)孤獨癥、阿斯伯格綜合癥兒童性格孤僻,不會與別人交往,而智力障礙兒童喜歡與別人交往。

　　(二)孤獨癥兒童多伴有語言障礙,往往缺乏正確表達述求的方法,而阿斯伯格綜合癥兒童和智力障礙兒童基本沒有語言障礙,而且智力障礙兒童非常喜歡模仿別人講話,并能有效地表達自己的要求。

　　(三)孤獨癥、阿斯伯格綜合癥兒童較難控制自己的情緒,而智力障礙兒童多數能較好地控制自己的情緒。

　　(四)孤獨癥兒童普遍對環境的適應能力較差,而阿斯伯格綜合癥兒童與智力障礙兒童基本不存在這方面的問題。

　　(五)部分孤獨癥和阿斯伯格綜合癥兒童呈現出島狀功能,在某一專業學科方面具有超常能力,而未見弱智兒童具有超常功能的報道。

　　(六)孤獨癥、阿斯伯格綜合癥兒童不善于表達自己的情感,而弱智兒童比較善于表達自己的情感。

　　結束語：了解孤獨癥、阿斯伯格綜合癥兒童與智力障礙兒童的區別,可以有效地將三者區分開來,有利于提高特殊教育學校和普通中小學(隨班就讀)教師對這些兒童的認識;有利于從事特殊教育的教師和從事孤獨癥教育康復的專業人員能夠采取不同的教育康復方法;有利于對他們進行系統的個別化教育康復;有利于對他們進行教育康復研究;有利于對他們進行有效的特殊教育支持。