自閉兒藝術治療法

2004/8/21 0:01:36 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

藝術治療
  藝術治療(art therapy)即一般所謂的繪畫治療。繪畫在早期多做為人格診斷的工具，如開發出來的事實、人物畫測驗、畫樹測驗等，均為投射法(projective technique)的應用測驗。常見的療法有手指畫、點畫、掌印畫等特殊方法。
  藝術治療的目的是藉助繪畫及其創造性的自由表現活動，案主可將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，并且在繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。藝術療法與游戲療法的相異點是:藝術療法可以在有限的空閑(紙張)呈現完整的表現，爾后案主方可客觀的觀看自己的作品;此乃是其最大特色。
  陸雅青等(民82)則更具體而詳細地說明藝術治療在治療上的十二點特質:
   藝術治療的表達，常運用心象做思考。此種心象思考，屬于直覺式的思考方式，往往能透露潛意識的內容。
藝術治療因具非語言溝通的特質，治療的對象較一般心理     治療為廣。舉凡智能不足者、幼兒、喪失語言功能者等均能接受藝術治療。
   在藝術創作的過程中，當事人較能投人于事件的主體，降低防衛心理，而讓潛意識的內容自然地浮現，是建立良好
     關系的有效方法。
   藝術創作可以是一種憤怒、敵視感覺的發泄，它是一種能被社會所接受，且不含傷害到他人的發泄方法。
   藝術是一種自發與自控的行為。經由創作的過程，當事人的情緒得以緩和。
   藝術治療中的創作品為當事人意念和情感的具體呈現，透過此具體的形象，當事人得以統整其情感和意念。
   藝術提供治療者從中獲得當事人的潛意識素材，而不必騷擾到其脆弱的或需要的防衛機轉。
   藝術治療的成品是一種診斷指標，可用來做個案其它數據的補充。治療者方可從當事人一連串作品的表現中來評估其病情的發展。
   當藝術治療團體中的團員在陳述其作品，和團體分享時，常能喚起或刺激旁觀成員的情緒反應，加強其它成員積極參與活動的動機，增進團體的互動和凝聚力。
   藝術涉及到當事人對其知能和感官的運用。藝術治療可促進幼兒的感覺統合"，或成為某些病人的復健方式之一。
   藝術的表達具有時空的整合性。當事人能將所表達的思想和情緒聯結到過去事件、現在甚至投射到未來活動。
   由藝術創作的過程中，當事人能直接經歷到能量的改變，創造的潛能得以釋放。
  國內有關藝術治療適用自閉癥兒的敘述較為罕見，可舉例的有民國六0年代臺大兒童心理衛生中心楊冠根教授與兒童美術家邱垂德老師，成功的引導二十多名自閉癥兒從繪畫活動中走出精神病世界，逐漸恢復與外界的溝通(趙云，民69);至于國外如美日兩國則多納入幼兒教育的正規課程內(林共田，民 82)。目前國內外則嘗試著運用計算機軟件對自閉癥兒、精神病患等進行藝術治療，由于尚在實驗性階段，成效如何則未可知。