走近兒童感覺統合失調癥

走近兒童感覺統合失調癥

溝通，治療孩子心理問題的良方

    病例：去年暑假，一位滿臉痛苦的母親帶著女兒一起來到了兒童心理?？?，她雖是個高級知識分子，但是為了女兒的學習問題，卻身心疲憊。經醫生的詳細詢問及心理、行為評估后發現該小女孩患有注意力缺陷多動綜合癥伴有感統失調癥，需要心理行為治療，其中重要的治療方法就是家長與小孩的心理溝通及注意力行為訓練，單位時間內完成某學習量后給予獎勵等訓練，以及結合生物反饋注意力訓練、針炙等方法。經過２個療程２０多天的治療后，情況相當理想。在新的學期里，小女孩成績進步了不少。
   
    幼兒早教為日后奠定心理基礎

    據佛山市南海區婦幼保健院兒童智力開發中心李素萍主任介紹，０～３歲是我們常說的早期教育，３～６歲是學前教育。在三歲以前不斷豐富孩子的環境刺激，讓孩子接受更多的信息，而且是貫穿整個生活中的教育過程，尤其是家長與孩子之間的任何一個活動。如母親的一個眼神、一個動作、一句說話都是早期教育。首先是家長要有這個意識，通過一些早教機構對家長的培訓，相應地讓家長了解到孩子的身體發育情況，什么時候該做些什么、該學些什么等等。從各個方面發展孩子的聽覺、觸覺、視覺、語言、感覺、運動、社交等能力，所以第一家長必須有早教的引導意識，第二就是要了解孩子生理、心理發育常識，第三就是家長要與孩子保持親密接觸。
   
    這一系列的活動不但培養了家長與孩子之間的親子感情，還可以促進交流、促進小孩大腦發育，發掘更多的潛能，所以早期教育不單給孩子的生長發育帶來好處，還培養了孩子的心理素質，可為日后奠定良好的心理基礎。
   
    出現心理問題關鍵是缺乏溝通

    兒童的心理問題一般很容易被家長忽視，其發病率還是比較高的。原因是自幼家長沒有給小孩創造一個輕松和睦的環境，沒有重視早期教育，忽略了溝通，到了學齡階段很容易就出現一系列心理問題，如抑郁癥、焦慮癥、多動癥、自閉癥、學習困難等等。女孩多見焦慮癥，男孩多見注意力不集中、學習困難。例如小孩不愛吃飯，家長就棍棒侍候，實際上這樣會引致恐懼心理，小孩一看到吃飯就害怕。另一個就是家長說他的小孩測智力時很正常，為什么學習老是上不去，每天晚上做作業、復習到很晚都不見效。有一部分原因是行為心理疾病，注意力缺陷。
   
    引起這一系列心理疾病的真正原因還沒有一個確切的定論，它大概與圍產期因素（如宮內窘迫缺氧、難產、羊水污染等）以及家長的早教、溝通缺乏有關。家長經常為了生活、工作在外面跑，回到家又要做家務等，有的根本沒時間跟孩子說上幾句話。例如小孩上課總愛做小動作，成績又不好，經常挨批評，家長也不以為然，在家里只會監控他安靜地做作業，那么小孩見到作業就沒興趣。而且孩子越是長大說的話就越少，做家長的根本不知他在想什么、需要什么，特別是青春期的學生，更容易產生心理煩惱、心理挫折。
   
    在治療上根據小孩的情況給予心理治療，及家長與小孩多進行溝通為基礎，讓孩子建立自信心，進行綜合訓練，有感統失調的配合做感統訓練，再根據情況選用相應的藥物。家長在家里可以通過做一些游戲來訓練小孩的手、眼注意力（如拍球、跳繩、踢毽子等），也可以鼓勵孩子在學校認真聽課做作業，回家就陪他玩，然后再復習功課，逐漸地不但可以培養出良好的興趣和親子關系，還可以訓練他做事的時間性、專注性等等。早期教育是前提，心理治療將會更重視兒童身心方面的健康成長，但也需要家長們的積極配合。

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    什么是感覺統合失調

    所謂感覺統合就是大腦把聽覺、視覺、觸覺等身體的各種感覺器官傳來的信息進行多次的組織分析、綜合處理，從而作出正確的決策，使個性和諧有效地運行。當大腦對感覺信息的統合發生問題時，就會發生運作失靈，這種失靈被稱為感覺統合失調。它使認知能力與適應能力削弱，學習或工作效率低下。時間長了，這種不和諧運作與所產生的低能表現必然導致心理障礙。
   
    感覺統合失調一般有５種：
   
    （１）視覺統合失調：常發生讀書跳行，翻書錯頁，抄錯題目或丟三落四等。學習成績持久低下，使學生產生自卑心理。

    （２）聽覺統合失調：注意力十分不集中，給人的印象是這樣的孩子好忘事，而且是剛講過的就沒記住。孩子對自己的能力產生懷疑，可能厭學逃學。

    （３）觸覺統合失調：經常害怕受驚擾，常躁動不安，瞻前顧后，連洗頭也十分恐懼。

    （４）平衡統合失調：分不清左右使鞋子穿反，分不清里外將襪子穿翻，寫字時字距、行距忽大忽小，劃線歪等。長久的不成功使孩子大大削弱對各種新鮮事物的學習興趣。

    （５）本體統合失調：常表現走路順拐，唱歌跑調，讀英語時結巴等，會使孩子對這些課喪失信心。