一般家庭大都是從嬰兒八、九個月呀呀學語時,就開始注重對他們進行語言的訓練,然而有的家長待孩子長到三、四歲,卻又忽視這種訓練了,這是十分錯誤的。
醫學專家通過對兒童多年的觀察發現,4歲是培養兒童語言能力的關鍵年齡。因為,嬰兒從l歲開始掌握2至3個單詞起,到了4歲時大約能掌握900至1000個單詞。這時候,父母若抓緊對他們的語言訓練。如培養兒童的背誦能力,反復訓練其對話能力,可使兒童的語言思維能力較快地提高。
去掉兒語中“奶味”
有些家長常用“奶味語言”(兒語)跟幼兒對話、如“吃果果”、“吃嘎嘎”、“坐車車”、“睡覺覺”等,以為這樣說孩子容易懂、容易學。其實,這種理解是錯誤的。常用“奶味語言”與孩子對話,使其長年累月處在稚童的精神世界里,會嚴重影響他知識和詞匯的積累,束縛他的精神發育。
因此,家長應該像對大人說話一樣對孩子說話,除了那些抽象的專有名詞外,一般日常語言和書面語言,在與孩子對話中完全不必避開,只要你經常教他,常用來與他對話,孩子在豐富的生活情境中就會自然領悟,由機械記憶達到理解記憶,最后熟練運用。
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