美研究發現過度使用幼教視聽資料有礙語言發展

　　近日，美國最新研究發現，幼教DVD有礙嬰幼兒學說話。專家同時提醒父母，如果想促進嬰幼兒的語言學習，最好少讓孩子看幼教DVD和錄像帶。對此，華東師大學前教育系語言專家建議，在嬰幼兒0至3歲的整個過程中，都應少看幼教DVD和錄像帶。

　　這項研究的負責人——華盛頓大學和西雅圖兒童醫院研究協會的研究人員近日在一篇報告中提到，過度使用這類產品不僅不會幫助嬰幼兒，事實上，還可能延緩8至16個月大的幼兒掌握詞匯的時間?？茖W家發現，每時每刻都在看幼教DVD和錄像帶的嬰幼兒，比不看幼教DVD和錄像帶的嬰幼兒平均少理解6至8個單詞。而幼教DVD和錄像帶對于17至24個月的孩子，既沒有積極的影響，也沒有消極的影響。

　　昨天，記者在一家大型購物網上發現，有關0至3歲、3至6歲供嬰幼兒使用的幼教DVD和錄像帶，品種非常多。

　　對此，華東師大學前教育系兒童語言專家張明紅副教授表示，嬰幼兒的語言學習是在與成人的交往中獲得的。僅僅通過看幼教DVD和錄像帶等單向的、無互動的交流，是不可能學會說話的。由于嬰幼兒在早期雖然無法與成人交往，但面對成人說話的表情、手勢、語氣、語調和情境等，相對更容易學會說話。但不少偷懶的家長因為忙于工作而沒有時間與孩子親密接觸，即便嬰幼兒醒著、還把有限時間都花在看幼教DVD和電視上，導致嬰幼兒不能與父母交流。

　　專家提醒，在嬰幼兒的整個0至3歲過程中，尤其是1歲以內的嬰幼兒，在學習說話時，最好不要依靠錄像帶和幼教DVD。相反，而是把更多的機會留給與成人的語言交流和情感交流上，讓孩子通過捕捉聲音，來學習語言。(許沁)