培育寶寶對聲音的感知

　　寶寶對聲音的感受力從出生就開始了，降生后他就會對周圍人的高聲做出反應；1個月的寶寶已經能對人的聲音注意，在寶寶身邊搖鈴、敲擊，會引起他身體運動強度的變化；3個月的寶寶對聲音的反應已經有了目標性，會尋找聲源，頭會轉向聲音的方向；3個月以后就能區別出其他的一些聲音。當寶寶會跟蹤聲音的時候，他的視線、頭部都會隨著聲音而運動，這對于發展寶寶的視覺，鍛煉寶寶的頸部肌肉都有很重要的價值。

　　1、搖籃里的美妙聲音

　　睡在搖籃里的寶寶，對他身邊的這個世界充滿了好奇，但是這個時候的寶寶所能夠觸及和感受到的世界還那么的小，作為父母要充分的在有限的空間內，給寶寶創造一個充滿美妙聲音的世界，發展寶寶對各種不同的聲音的感知、提高寶寶的辨音能力。

　　游戲活動

　　* 風吹鈴兒鈴兒響

　　在寶寶的搖籃的各種色彩艷麗的掛飾中增加一個風鈴。風兒一吹或寶寶一動，風鈴就會左右的搖晃起來，發出好聽的聲音。寶寶就會專注的尋找目標，判斷聲音的來源。父母可以在與寶寶一起玩的時候，輕輕的撥弄一下風鈴，讓寶寶聽聽是什么聲音。

　　插圖：001

　　* 撥浪鼓咚咚敲

　　用一個撥浪鼓來吸引寶寶的注意，在寶寶的身邊搖幾下，讓寶寶感受到聲音的刺激，并追隨著聲音的來源轉頭，尋找聲音是從哪里發出來的。當寶寶逐漸大一點的時候，可以讓寶寶自己拿著撥浪鼓，媽媽幫著寶寶運動手腕，來聽咚咚的聲音。

　　* 紙聲嚓嚓

　　可以拿出兩張粗糙的紙張，在寶寶的耳邊相互揉搓，發出聲響。讓寶寶感覺不同的聲音刺激，還可以用不同材料、質地的物品相互摩擦、打擊，盡一切可能給寶寶更豐富的聲音環境。

　　2、淘氣寶寶聽聲音

　　在日常的生活中，寶寶有很多淘氣的表現：把玩具扔在地上、總是喜歡摔東西、把媽媽的化妝品涂滿墻壁…… 讓父母又愛又恨、無從下手。其實，這是寶寶用自己的方式來探索世界、了解生活，父母要善于發現寶寶這些“淘氣”的行為背后所隱藏的巨大的發展機會。抓住寶寶生活中“淘氣”“搗蛋”的細節，給寶寶一點支持，和寶寶一起“瘋”、一起游戲。只要對生活稍加修飾，就會給寶寶創造一個既愉快，又有益的生活環境。

　　寶寶的某些行為看似不可“理喻”，但實際上在其中蘊藏著很多的教育內容和契機。父母只要發現了其中的奧秘，就可以在尊重寶寶需要的基礎上，讓寶寶在愉快的氛圍之下，鍛煉寶寶感受聲音的能力，增加寶寶肢體的運動機會，而且還可以發展他的認知能力，在實際的操作過程中認識到“水”的特質，了解紙的特點，知道什么樣的器具、材料可以發出聲音，發出什么樣的聲音。

　　游戲活動

　　* 和寶寶一起玩水

　　給寶寶洗澡的時候，讓寶寶聽一聽他拍打水花發出的聲音。不僅可以讓寶寶有對水的切實的感覺，而且寶寶用小手拍打水面，總喜歡用很大的勁兒，這樣還會鍛煉他的上肢運動。

　　插圖：002

　　* 撕報紙的聲音

　　父母可以給寶寶一些讀過的報紙、作廢的紙張，讓寶寶來撕，讓他聽撕報紙時發出的聲響，感覺動作和聲音之間的關系。

　　* 踢皮球

　　拿出寶寶的塑料皮球，從球的小孔里塞進幾粒沙子，再重新填好。當寶寶抱著皮球在懷里晃來晃去的時候，就會驚奇的發現皮球會有節奏的“沙沙”響了。

　　水滴叮咚

　　媽媽可以在適當的時候抱著寶寶，輕輕地把水龍頭擰開一點，然后讓寶寶聽一聽，哪里發出的叮咚聲。讓寶寶熟悉滴水的聲音和水滴發出的音樂一樣的節奏。

　　3、聆聽生活

　　日常生活中，每時每刻都產生著各種各樣聲音。對于寶寶來說這些奇奇怪怪的聲音，都是很奇妙的，他們想了解這些奇妙的聲音都是從哪里發出來的?？墒峭ǔ８改競儾⒉粫谝鈱殞毺貏e細小的一個“傾聽”的動作，也會忽視生活中各種各樣的教育機會。其實這些在我們成人聽來已經司空見慣的聲音都可以成為寶寶練習聽力的好素材，如切菜的聲音、油下鍋的聲音、吸塵器的聲音、拖椅子的聲音、自然界的各種聲音等等。有意識的讓寶寶聆聽各種聲音，對寶寶聽覺的發展非常重要。

　　對于幼兒來說生活化的教育最為重要，生活就是孩子的第一課堂。抓住生活中的每個教育機會，不僅是對寶寶的教育，同時也是對父母的教育，讓父母更善于發現生活，讓家居生活變得更充實、更豐富、也更有情趣。而且生活化的教育也便于孩子的接受和理解，在不知不覺中發展了孩子的能力，同時這種生活中的教育也有利于寶寶發現生活的豐富，培養寶寶發現“美”的能力。

　　游戲活動

　　* 吸塵器的聲音

　　一個月的寶寶就已經能夠開始注意突發的連續的聲音了，如吸塵器的聲音、電話鈴聲等。因此，當媽媽打掃家里的衛生的時候，可以主動的讓寶寶聽一聽吸塵器發出的聲音，主動的吸引寶寶的注意，問問他“什么聲音？哪里在響？”

　　* 杯碗交響曲

　　當媽媽喂寶寶吃輔食的時候，可以拿出小勺子敲一下小碗和杯子，吸引寶寶的注意，并

　　且提示寶寶：要吃東西了。寶寶這個時候就會感受到聲音的刺激，他還會把敲擊的聲音和吃東西兩件事情聯系到一起，每當聽到這樣的聲音寶寶就會很興奮

　　* 聆聽自然的聲音

　　和寶寶走在路上的時候，讓寶寶注意傾聽汽車駛過時的聲音；逛公園的時候，讓寶寶聽一聽小鳥歌唱的聲音，風吹樹葉沙沙響的聲音；下雨的時候讓寶寶聽一聽雨打窗欞的聲音，陽臺滴水的滴嗒滴嗒聲……

　　* 比賽看誰聽到的多

　　父母和寶寶一起的時候，做一個比賽：看誰聽到的聲音最多。大家都閉上眼睛，聆聽大自然賦予的各種各樣的聲音，如鳥鳴聲音、汽車的喇叭、人們聊天的聲音……認真的傾聽五分鐘，然后各自說出自己聽到了什么，進行一場比賽。

　　* “制造”聲音

　　8個月左右的寶寶對聲音的世界充滿了好奇，他們開始思考聲音是怎么發出來的，開始嘗試“制造”聲音。為了滿足寶寶制造聲音的愿望，可以給他調羹、塑料盒、金屬罐或玩具鼓敲，讓他制造出聲音。

　　4、音樂的啟蒙

　　樂聲是寶寶所喜愛的一種聲音，音樂不僅可以讓寶寶感受到音節之間的不同，感受節奏，為語言聽覺的發展做好準備，而且還可以給寶寶美的享受，在不知不覺中提高寶寶的音樂審美能力以及將來運用語言的表現力。音樂的旋律可以讓寶寶感受到音節之間的差異，音樂所特有的節奏還可以給寶寶很多運動的機會，父母和寶寶一起跟隨音樂跳舞，還可以培養寶寶敢于大膽表現的性格特征。

　　游戲活動

　　* 聽聽悠揚的音樂

　　小一點的寶寶更適合節奏舒緩的音樂，父母可以經常給寶寶聽一些這樣的音樂，讓寶寶在音樂聲中放松，感受旋律的不同，體驗音樂的獨特魅力，逐漸的培養寶寶的音樂審美能力，同時也可以促進寶寶智慧的發展。

　　* 拍手歌

　　父母教寶寶跟隨著樂曲的節奏拍手，首先示范給寶寶看，然后幫助寶寶自己拍手。讓寶寶掌握節奏和身體運動的對應關系，通過自身的運動感受節奏。父母還可以特別的選擇一些拍手歌，幫助寶寶練習掌握節奏。

　　* 跟著節奏跳舞

　　2歲的寶寶開始有了節奏感，喜歡做類似跳舞的活動。為寶寶選擇節奏感強一些的音樂，讓寶寶隨著音樂跳舞，父母可以和寶寶一起做，讓寶寶感受節奏的震撼力，掌握有節奏的運動技巧，也學習父母是如何跟隨節奏做運動的。

　　5、動物之聲

　　各種會發出聲音的玩具很受寶寶的喜歡，如果能把各種動物玩具或者布娃娃和它所發出的聲音配合起來，不僅會讓寶寶感受各種聲音，也可以讓寶寶在玩的過程中認識各種不同的聲音。

　　動物發出的聲音對孩子很有吸引力，它們因為“特別”和“神奇”而深受寶寶的喜愛，而且這些聲音之間的差別很大，很適合作為練習寶寶聽覺的材料。通過認識動物的聲音不但可以鍛煉聽覺，擴展視野，發展認知，而且還可以增加寶寶對自然界、對動物的好奇心，有助于形成和增強寶寶的探究欲望。

　　游戲活動

　　* 會發聲的玩具

　　給寶寶買會發聲的玩具，如一捏就會“喵喵”叫的小貓、一拍就會“汪汪”叫的小狗，或者是小鳥。將各種動物的叫聲與玩具動物配合，讓寶寶在玩玩具、獲得聲音刺激的同時了解各種常見的動物叫聲。

　　* 錄音

　　學前期的寶寶很喜歡各種動物的聲音。父母可以制作或者購買不同動物叫聲的錄音帶，播放給寶寶聽。讓寶寶了解不同動物的聲音，感受它們之間的不同；也可以帶寶寶去動物園參觀，讓寶寶聆聽各種不同的動物的叫聲，逐漸的他們可以模仿一些動物的叫聲，并學會說出動物的名字。此外，還可以把寶寶自己的哭聲、笑聲、嘟噥聲錄成磁帶播放給寶寶聽。

　　* 找動物

　　找來不同動物的照片、圖片，或者通過讓寶寶涂色、粘貼等參與制作動物卡片。父母和寶寶一起做游戲，父母學某種動物的叫聲（也可以通過真實的動物叫聲的錄音），然后讓寶寶從卡片中把發出這種叫聲的動物找出來。