自閉癥孩子離校半年訓練計劃4

2007/12/31 9:37:21 來源:不詳 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

1990年11月15日~1991年1月15日 （第四期）
1 繼續動物/食物/衣物的分類。加上玩具/食物/飲料的分類 。
2 在整個訓練中貫穿指代詞的訓練“你/我/他，你們/我們/他們” 。
3 開始教物品的功能 將3~4件實物放在桌上，問“你用什么剪”回答“剪刀”。
4 繼續“我不知道，這是什么”，用實物 。
5 繼續“我的/你的”，開始“他的”的所有格的訓練
“我的名字叫什么”“你的名字叫什么”“他的名字叫什么？”一開始可提示“把我，。。的鞋子給我”“把你，M的鞋子給我?！比缓鬁p退提示。
6 保持是/否訓練 ：
“你冷/熱嗎？”“你是一只青蛙嗎/你是一個男孩嗎？”“你在睡覺嗎/我在拍手嗎？”
“他高興嗎/難過嗎？”“這是一輛卡車還是一個胡蘿卜？”
7 開始互動訓練：
（目的是讓他回應他人的對話。一開始很機械，但當他明白含義后會變得自然。）
I“我在用藍臘筆畫畫” 示范回答“我在用紅臘筆畫畫”。
I“我穿著一雙白鞋子”，“我早餐喜歡吃面包”等 。
8 示范表達“誰，哪里，做什么，什么顏色”等問題，貫穿整個訓練 。
9 引入“開始，然后，最后”的概念 。
當孩子不明白2比3小時，玩數字拼圖時只作為空間的關系，按順序排列。然后可教關系：?！澳忝刻熳钤绯允裁达?？”“早餐”“然后你吃什么飯？”“中餐”“你最后吃什么飯？”“晚餐” 還可找到另外的例子 。