用正向的方式來表達情感

在電影「侏羅紀公園」中提到:「生命,自會找出路.」自閉癥孩子的情緒,不該一味的受壓抑,因為,孩子的情緒也會自己找出口.如果我們對他的要求過於嚴峻,或道德期待過高,孩子可能表面上是服從了,但也許他會用其他的方式來表達抗議,也許是故意不專心,也許用其他方式激怒你,也許轉而攻擊別人等.

所以在訓練孩子溝通能力時,想讓孩子說好聽的話,表現甜蜜窩心的行為,都需要大人的示范和擬定適當策略來教導.這樣并不是讓孩子學會巧言令色,而是讓孩子表現出有利人際關系的行為,然后順利的達到溝通的功能.

指導自閉兒表達情緒和感情時,采取「正向」(positive)的方式是很重要的.孩子不管是生氣,恐懼,難過,緊張,或是高興,喜歡,驕傲,關愛,都應該學習用適當的方式來表達或抒發,才不致因溝通不良而讓孩子出現挑戰的行為,然后讓大人亂猜一通.

首先,孩子必須先學習察覺自己和他人的各種情緒.可利用孩子情緒平穩時,透過設計活動,觀察影帶或照片,閱讀社會故事等方式,來分析人物的表情或動作,然后為各種情緒命名和解讀.例如:「莎莉生氣了,因為湯姆撞到她了.」「你看,小明在笑.因為他很喜歡你送他的生日禮物.」「老查皺著眉頭,他可能不喜歡吃這道菜.」

然后,孩子要學習如何用正向的方式,來安撫或紓解自己的情緒.譬如當孩子害怕時,可以要求媽媽抱抱;孩子緊張時,可以去抱自己心愛的毛毯;孩子想休息,可以到走廊走一走;孩子怕吵,可以在校車上聽隨身聽.師長可以用幾張照片加上簡短說明,教導孩子可以采取的替代方式.記得,說明的文字必須是孩子可以表達的形式,切忌太冗長或艱澀.

例如:小華很害怕剪發時吹風機的聲音,媽媽就可以幫他拍下一系列的照片,來為他預習和復習剪發時的程序.舉例如下:
照片一:媽媽帶我去剪頭發.
照片二:阿姨幫我剪頭發.
照片三:阿姨幫我吹乾頭發,吹風機好吵!
照片四:我抱緊小熊數到二十,阿姨關掉吹風機.
照片五:媽媽帶我去吃冰淇淋.

家長和老師在教導孩子時,最好能隨時提醒自己,態度要溫和而堅持,嚴謹而不動氣,有情緒平穩的家長示范,才會教出溫和貼心的孩子.我自己的方法是在上課時小聲的播放輕柔的音樂,一方面讓聽覺敏感的孩子更專心,不會被環境中的雜音干擾,二方面自己也會變得更有耐心了呢!