新人把婚禮當成課堂 只為給孤獨癥孩子們上認知課

一對新人舍棄傳統的婚禮程序，只為給孤獨癥孩子們上認知課

他們把婚禮當成課堂

新郎新娘戴著耳麥，在婚禮上高歌、表演。記者唐輝吉攝

6月2日，南寧市方舟至愛特教學校的一名男老師，在學校里舉行了一場特殊的婚禮。這對新人舍棄傳統的婚禮程序，目的是給孤獨癥孩子們上一堂“婚禮”課。

　　老師要把婚禮當“教學”

　　位于南寧市長堽路的方舟至愛特教學校的60多個孩子，都患有不同程度的孤獨癥。黃政芳正是這所學校的老師。從該校2004年創辦至今，他就一直對孤獨癥兒童不離不棄。

　　因為該校絕大多數老師都是女的，黃政芳平時承擔起學校里的很多重活和零碎活，有著不可替代的地位。眾女老師和家長們把他譽為“校寶”，還被稱為“所有孤獨癥孩子的爹”、“女人堆中的男子漢”等等。

　　6月2日，黃政芳要跟他的女朋友玉瓊芳結婚了，這也是該校的一件大事。如何把黃老師的婚禮辦得更好、更有意義？一些愛心志愿者建議，不如把婚禮放在學校里辦，這樣也能讓孩子們參加。給孤獨癥孩子們上一堂對“婚禮”的認知課。黃老師和女友當即同意了。

　　該校校長張娜，也是一名孤獨癥孩子的母親。她說，孤獨癥又稱自閉癥，通常在3歲前出現，孩子具有認知、社交、語言、情感等障礙。它沒有理想的藥物治療，主要靠教育訓練來改善病狀。黃老師的婚禮，無疑是一種絕好的訓練認知教學方式。

　　孤獨癥孩子們各有反應

　　6月2日上午10時許，7輛婚車駛入校園，其中6輛婚車上寫著“愛心婚車”，由來自社會各界的愛心志愿者自發組成。在校園里等待著的老師、家長、孩子、志愿者，爆發出掌聲和歡呼聲。

　　新郎新娘從車上下來后，先是新娘坐在花轎上繞校園一周，然后再和新郎步入學校教學樓一樓大廳。被選做花童的兩名孤獨癥兒童，亦步亦趨地跟著新人，蹦蹦跳跳興奮非常。在一樓大廳，大家用鮮花、彩帶和氣球，為這對新人布置了簡樸，但不失美麗的“婚禮殿堂”。

　　當新郎黃政芳老師和新娘玉瓊芳站到舞臺中央時，新郎戴上了一個耳麥，和新娘開始上演一場“音樂劇”：他們和學校的老師一起跟著音樂唱起了《相思河畔》、《月亮代表我的心》等一首首動人的歌曲。新郎載歌載舞，動作特別幽默，唱到《回娘家》時，他詼諧的表演和大幅度的動作，引起臺上臺下陣陣笑聲和掌聲。

　　歌舞中，遇到“我愛你”等句子時，黃老師咬字特別準確，并且重復幾遍，目的就是讓孩子們能聽懂。

　　在氣氛熱鬧非常的婚禮中，孤獨癥孩子們各有反應，有的睜大眼睛好奇地看著，有的參與其中又蹦又跳，有的還淘氣地去蒙住記者的相機。

　　希望孩子以后不再孤獨

　　黃老師告訴記者，因為孤獨癥兒童不怎么“聽話”、不愛交流，許多父母不會帶這樣的孩子去婚禮這樣的公開場合。他們舉行教學式的婚禮，就是想讓孩子們知道，什么叫婚禮，什么叫新郎、新娘。

　　據了解，玉瓊芳非常支持黃老師的工作，婚前她就經常來該校幫忙。黃老師說，做孤獨癥兒童的特教老師，他沒有后悔?；楹?，他仍將一如既往地辛勤工作，為孩子們奉獻自己的光和熱。玉瓊芳在旁聽到，點頭表示贊同。

　　婚禮結束后，該校還舉行“慶六一·迎奧運”運動會，孩子和家長一起參加了“抬花轎”、“兩人三足”等比賽。雖然孩子們眼中還是流露出不集中的眼神，但老師和家長們仍舊大聲鼓勵、開懷歡笑著。

　　黃老師說，縱使當天孩子們對婚禮、運動會這些事情的認知，可能不足普通人的1/10，但是，老師和家長們還是在做著各種努力，希望有一天，這些孩子不再孤獨。