語言訓練六要素

    ▲孤獨癥兒童的語言訓練是一個艱難而漫長積累的過程，但如果我們沿著這樣目標的指導訓練，相信你的孩子會在語言上有更大的發展。根據以上的語言訓練家長在日常生活中要做到六個字：

    多：抓住機會，增加對孩子的語音（言）刺激（根據孩子不同的能力水平，多在語言方面刺激孩子，多說多理解。）

    精：使用正確的刺激方式（不能說很多很多成為一種噪音而要精練你的語言，做到清楚判斷，什么該說，什么不該說。）

    代：將孩子應該說的話替他說出來（代替孩子把他該說的話說出來，一方面讓孩子明白當有人問話時要馬上做出反應另一方面教會孩子怎樣回答別人的話。）

    誘：刺激、等待和輔助（創造機會給孩子，誘導他什么時候說什么話。例如：當你不舒服時，誘導孩子去關心問候你。）

    細：細心，細致到生活的每個細節。（給孩子做訓練家長要細心觀察，孩子此時想或該說什么，及時輔導。例如：當有個小朋友在你和你孩子面前做錯事時，別忘了教孩子什么是對什么是錯等。）

    思：多思考。（多想怎樣豐富孩子的語言，日常生活做到隨時隨地、就地取材，不要放過每個該訓練的機會。例如：當有人請你帶孩子到家做客時，你別忘了教孩子誰是客人誰是主人，客人應該做到什么等。）