特殊學校自閉兒輔導教學計劃指引九

第九章 結語
9.1 自閉癥又被喻為孤獨癥，基于自閉癥帶來的種種障礙，患者困在自己的世界里。他們的處境，就像一個人被帶到世界的某個角落，那里的語言文化和生活習慣與他的截然不同，加上無法有效與人溝通，令他感到非常彷徨、無助和焦慮。只有透過教師、專業人士和家長的悉心教導、無盡關懷和接納，才能找到一條合適的鑰匙，將自閉癥學生從自己封閉的世界中釋放出來。
9.2 教導自閉癥學生，既艱辛又具挑戰性。教師、專業人士和家長經常面對自閉癥學生不穩定的情緒和行為問題，因此必須互相體諒、支持和鼓勵，同心協力，幫助學生克服自閉癥帶來的障礙，培養他們適應社會的能力，最終能過獨立的生活。
9.3 目前，研究自閉癥的教育與治療方法繁多。作為前線的特殊教育工作者，大家必須不斷進修，掌握專業知識和經驗，裝備自己去接受和面對這項挑戰。另一方面，教師更須與專業人士加強合作，積極參與探討、開發和試行新的教與學策略，提升學生的學習能力。最后，希望藉著各方面的努力，把“自閉癥”這幅拼圖砌好，解開自閉癥之謎，找出其確切的成因和根治的方法，為自閉癥患者開拓更美好的明天。

（全書結束）