五個自閉癥的少年——個案五

2008/12/8 13:04:34 來源:香港 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

個案五
學生資料：
欣欣，女，10歲，小六班。情緒很不穩完，不喜歡上體育課；要她做運動時，經常大叫大喊，還用手拍打自己頭部。
教學方法及策略：
「愛照鏡子的女體操運動員」
在一次個案會議中，從欣欣的班主任及社工口中知道，她很愛靚，喜歡帶上一些色彩繽紛的頭飾，然后走到鏡子前，看著鏡子里的自己微笑。明白到教導自閉癥兒童是沒有單一的方法，教師必須透過試驗來找出能夠適應個別化的方法（劉美蓉，2001），于是便嘗試安排欣欣在特別室對著鏡子……
果效：
安排欣欣在特別室內做體操活動時，先前大叫大喊，用手拍打自己的激動情緒已沒有出現；而且漸漸發覺，欣欣很投入對著鏡子做一些簡單的體操動作，尤其是進行一些靜止動作時，欣欣的表現特別教人欣賞，但畢竟不可能只安排她在特別室上體操課的，日后的安排，應該怎樣呢……？
教師的藝術，是把不肯上課的，帶進課堂中學習，享受學習。