專注力能被訓練出來嗎

     美國科學家近日發現，通過特殊的電腦游戲對健康兒童的大腦進行訓練能夠提高他們的專注能力。

    但也有科學家警告說，目前還不清楚這些游戲在多大程度上提供了幫助。但隨著人們對解決注意力問題的興趣日漸增長，這項研究讓人們了解了正常兒童的大腦最初是如何集中注意力的。

    問題在于“執行注意力”，即排除干擾，只把注意力用于有用信息的能力。據俄勒岡大學的心理學家麥克爾·博斯納爾介紹，該能力的發展在3至7歲之間。博斯納爾通過測量兒童腦部的電信號來研究人的認知發展。

    研究發現，健康兒童與成人之間存在著巨大的差異。與注意力集中相關的神經網絡問題，可能是與注意力缺失多動失調癥（ADHD）有關的諸多問題之一種。

    博斯納爾與康奈爾大學威勒醫學院的同行所考慮的是，能否加速這一神經網絡的正常發展。

    他們將用于訓練猴子太空旅行的電腦程序改編成4~6歲兒童玩的電腦游戲。在5天的時間里，幼兒將從簡單任務開始，逐漸完成越來越復雜的任務，如在人為干擾的環境中找出最大的數字。

    研究者利用腦波儀測量兒童的腦部活動，并在游戲前后對他們的注意力與智力進行測試。有的兒童還進行了基因測試。

    博斯納爾發表在《國家科學院學報》上的論文顯示，與沒有經過游戲訓練的同伴比起來，玩了電腦游戲的6歲兒童腦部發生了顯著的變化，比僅靠年齡的增長有更大的提高。但4歲兒童卻沒有顯現出多少不同。

    研究還顯示存在基因方面的影響：不那么好交往，比較克制的兒童專注能力要強于同齡人，因此從訓練中獲得的影響也要小一些。

    倫敦大學的腦與認知發展中心的腦科學家卡拉·霍姆比和馬克·約翰遜評論道，這項研究“極大地推動我們的理解……因為它顯示執行注意力能夠在幼兒中得到訓練與加速發展”。

    但美國國家健康研究所兒童發展部的莉薩·弗倫德認為，并不清楚訓練是真的加速了發展，還是僅僅通過練習讓孩子更加擅長完成測試任務。

    她警告說：“這些孩子可能僅僅是變得更加擅長在實驗室里做事?！彼€補充說，任何目的的腦部訓練，特別是注意力問題的腦部訓練，都還處于初級階段。

    博斯納爾對莉薩的警告做出了回應。他說：“根本的問題在于，我們能否在學齡前階段改善兒童的注意力，能否對之有所幫助。我們遠未得出最終答案，即便一個不錯的答案?！?

    但是，這項研究仍然具有重大意義，因為它顯示了健康兒童的腦在不同年齡段對于不同任務的工作狀況。