孩子的語言能力怎么訓練？

問：我們家孩子語言上有很大的缺陷。叫他，他知道答應,，有一定的主動語言：例如給我……、媽媽拿……、爸爸買……等；也能回答一些問題，如：你要什么？這是什么？你剛才去那里了？但是主動語言很少，不能主動叫爸爸，媽媽；而且聲音小。我們怎么培訓他呢？

 

答：孩子的語言能力較弱,可能存在以下幾方面的問題:對語言的理解較差；準確運用語言的能力較差；在運用語言表達時信心不足……;家長可以通過幾下幾種方法嘗試解決:

      a.提高孩子對語言的理解能力.可以對孩子目前的語言能力做個大概的評估,較為準確的了解孩子對各種詞類、句型的掌握情況，了解孩子對這些基本語言的理解和運用能力如何，在評估的基礎上有針對性的進行教學。

       b.讓孩子從講述簡單圖片開始——講述物品的名稱及屬性——講述物品的用途——講述帶有動作的圖片——較為詳細的描述圖片內容——講故事，回答問題——對幾張圖片所描述的簡單事件排序——簡單的看圖說話……，以上的練習可以有效幫助孩子增加語言理解能力，在練習的過程中，家長可以有針對性的進行輔導和糾正，幫助孩子準確用詞和用正確的語言進行表達。

       c.把剛剛發生過的事件用照相機做記錄，然后根據照片提示讓孩子回憶描述一個完整的事件。

       d.根據不同的場景做各種句型的練習。如：提問，求助，回答問題，講述……。

       e.在孩子有需求時不要立即滿足，可以有意創造一些機會讓孩子用語言表達。

       f..對于孩子說話音量較小的狀況，可以有意設計一些活動或情景游戲，引導孩子跟隨家長做放大音量的練習。如：點燃一支小蠟燭，要求孩子大聲發音，用發聲氣流把蠟燭吹滅，然后逐步加大蠟燭與孩子的距離，使孩子用更大的發聲氣流來吹滅蠟燭。家長還可以設計各種游戲活動，引導孩子逐步提高說話的音量.