如何訓練孩子學習陳述句

　　按照語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。這里主要說的是陳述句。陳述句要說明地點、事件。學習陳述句，我認為可以從以下幾方面入手：

　　一、比較句的學習

　　1、反義詞（如：軟----硬大----?。?/p>

　　2、讀字卡（選擇對比性強的）如：石頭----棉花月亮----星星

　　3、把1和2結合起來說。（如石頭硬----棉花軟月亮大----星星?。┛梢院秃⒆诱撟x。

　　4、“比”字句的學習。（如：——比——硬）可通過視覺提示來學習“比”字句。所用的視覺提示要選擇對比明顯的，孩子喜歡的事物。

　　5、看卡片來比表示，可用動作來做演示。如：大人和小孩拔河。因為大人的力氣大，孩子的力氣小，所以小孩被拔倒在地。

　　6、填字卡

　　如：爸爸比媽媽——，媽媽比爸爸——

　　7、三步推理

　　如：A〉B，B〉C，==〉A〉C

　　誰最大，誰最??？

　　猴子爬在大樹上對大象說：“我比你高了”。

　　二、比喻句（“像”）的學習

　　1、從數字入手，每個數字都可以用身體表達。如：1像樹枝細又長。1像粉筆、鉛筆、、、、、、

　　2、從幾何圖形開始。如：梯形（幾何圖形）像什么；0像什么。

　　從分發揮孩子的想象力。

　　三、“一邊---一邊---”句型的學習

　　1、教者可以自己表演，并引導孩子跟老師一起說出：“老師在一邊走路一邊唱歌”等。

　　2、看別人表演或做動作，跟孩子一起說出“他/她一邊、、、一邊、、、”。然后引導孩子自己說出來。

　　3、糾正別人的語病。如一邊開車，一邊踢球。就是不可能的。

　　4、如果孩子能很自然地表達出“邊、、、邊、、、”那說明孩子已經完全掌握了這個句型。

　　四、“把”與“被”字句的學習和轉換

　　“把”字句是指用介詞“把”將謂語的受動部分（即賓語）提到動詞之前的句式。

　　“被”字句是指用介詞“被”將謂語的受動部分提到句子的前面的句式。

　　如：我把飯吃光了。——〉飯被我吃光了。

　　孩子有時理解但不會正確表達，常表現在所用詞不當。如：爸爸的個子大（高），我的個子?。ǖ停?。爸爸的身體寬（大），我的身體窄（?。?。針對上述問題可以從生活中引導，生活閱歷會對孩子的用詞，造句有很大幫助。