3歲的Ben,5個月以來每天早上在幼兒園哭鬧著不愿讓媽媽離開,并且每天會持續這種情緒很久,不愿與同伴交流…… 是一首旋律、歌詞簡單的《你好歌》讓他很快甩掉了這個困擾了老師、家長以及他自己很久的習慣,并且能很好的融入同伴當中。
4歲的Andy,有一些跟人衛生習慣的問題,他不愿收集散落一地的玩具…… 同樣是一首眾所周知的收集玩具歌,讓他立即產生變化,把小玩具一個一個放入玩具箱中。
6歲的John,在幼兒園中有一些小小的攻擊行為,常常嚇到同伴,并且會有搓葉子的刻板行為…… 音樂治療師們為他精心設計了音樂公園,把各種可愛的小樂器放大再放大,布置在公園的各個地方,讓孩子們能在玩耍運動的過程當中玩兒樂器,一段時間后,John不但擺脫了刻板行為,竟然還樂于和他人擁抱,并且這擁抱是友善的。
在最后一天的工作坊中,我看完老師帶來的孤獨癥兒童個案記錄后,只是感到無比的驚訝和激動……
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