成都自閉癥康復機構 普遍無證

老師和自閉癥孩子做游戲

　　昨天，是“世界自閉癥日”。成都市殘聯黨組委、副理事長蔣華瑩說，雖然最新的研究資料顯示，新生兒中的自閉癥患兒比例日益提高。但由于這對我國來說，仍是一個新型的殘疾病種，大家對它的研究、認識還遠遠不夠，因此成都市究竟有多少例這樣的患兒，目前還不太清楚，也未找到值得推廣的治療和訓練方式。

　　在這樣的狀態下，自閉癥孩子的親人們摸索著創辦起康復訓練中心。但受財力等方面的影響，這些散落的小機構難以到相關職能機構領到證。因此，大多數民辦康復中心都是非法的。今天，本報走進成都市區的各大自閉癥康復機構，關注他們的生存困局。

　　機構現狀

　　學農業的當起了訓練老師

　　前天上午，成都市一環路某訓練機構里，記者見到了資深的自閉癥訓練老師康達（化名）?？颠_已從事該職業3年，在圈子里算是經驗豐富的老師。

　　讓記者感到意外的是，康達卻是學農業出身的?？颠_說，大學期間他參加了一些與小孩打交道的社團，一直和小孩子相處得很好。畢業后，他有意想找一份與小孩子有關的工作。一次偶然的機會，他看到一家自閉癥機構康復訓練中心招聘，“很順利，我就被錄用了。”康達說，他并沒有直接上崗，而是被安排到別的訓練中心學習了3個月。從此，他開始了解自閉癥，學習訓練的方法。

　　“或許我干了3年才入門，或許還在門口徘徊，但我相信未來這個領域肯定會有所作為。”康達說，他已經決定終生以此為業。

　　師資之困

　　專業人才遠遠滿足不了需求

　　記者與四川愛慧、星之藍和愛之星等3家類似機構的負責人交流時了解到，康復中心的師資來源很復雜，除了幼教、醫學專業外，還有不少其他專業背景的老師。而師資也是困擾康復中心發展的原因之一。

　　成都大學特殊教育系教師蔡卓妮說，自閉癥在全世界的發生率越來越高，極個別地區的發病率已高達二百分之一。在成都地區，家庭經濟條件較好的家長會把孩子送到專門的自閉癥康復機構，而經濟條件一般的家庭，往往把孩子送到智障機構。

　　“智障與自閉差別很大，它們的培訓方式也完全不一樣。”蔡卓妮認為，總體而言，整個四川自閉癥康復中心或者培訓機構都還沒有形成一個品牌，也沒有成熟的教學或訓練模式?，F在，還處于起步和摸索階段。

　　至于師資這一塊，蔡卓妮說，因多種原因，每年成都大學僅輸出3至40名學生，這遠遠滿足不了市場的需求。

　　資金之憂

　　生源流失就會資金鏈斷裂

　　四川愛慧的負責人余奕說，類似機構的收入全靠學費，家長開辦的機構收費都不高。這些收費，得支付場租、工資、水、電費等。除此之外，還要肩負起培養老師的責任。

　　星之藍的負責人薛佳說，由于無外來資金，一旦學生來的人次減少，就會直接影響康復中心的收入。同時，學生和老師建立起了信任關系后，只要老師被挖走，這部分生源就會被帶走。“如果大量生源流失，康復中心就面臨資金鏈斷裂。”

　　愛之星負責人任任的媽媽說，她那里現在只有12名孩子，經營舉步維艱。而像她這種規模的小機構，在成都還有很多。因此，她特別渴望成都能有一所大型、公辦、專業的自閉癥教育機構，收編所有的小機構，讓孩子們接受更專業的培訓。

　　采訪中，記者還了解到，一些康復中心反映，他們很難辦到證，也不知道該去找哪個單位申請執照，因此普遍存在著無證經營的問題。由于沒有合法的主體資格，也不可能接受社會資金捐助。

　　□各方說法

　　民政：

　　無一家機構登記在冊

　　成都市民政局民間組織管理處處長李赤峰說，如果民間資本開辦是特殊教育機構，應該找教育局申請，如果是康復中心應向衛生局申請。無論是哪一種，都應該到民政部門備案。目前，還沒有一家登記在冊的民辦特教機構和康復機構。

　　教育局：

　　只管學歷民辦特殊教育

　　成都市教育局有關負責人私下告訴記者，民辦特教機構分為非學歷和學歷兩種，如果是非學歷民辦特殊教育機構，由殘聯主管；如果是學歷民辦特殊教育機構，才歸教育機構管。

　　殘聯：

　　開設公辦機構還不現實

　　成都市殘聯黨組委、副理事長蔣華瑩說，現在很多民辦的特殊教育機構，實際上集教育和康復為一體。據他了解，大多數康復中心都是自閉癥孩子的家長開辦。由于硬件和軟件設施達不到國家規定的硬性要求，難以取得證照，導致非法經營現象普遍存在。

　　針對民辦機構負責人提出公辦學校收編的建議，蔣華瑩說，我國的特殊教育學校已經比較健全。而自閉癥是新發現的病種，醫生和老師們對其認識很有限，教育的方法也處于摸索階段。“患者到底有多少？市場需求到底有多大？”蔣華瑩說，到目前為止，成都市殘聯還沒有本區域內自閉癥患兒的準確數據。在這樣的階段開設公辦的自閉癥專業教育機構，還不太現實。

　　蔣華瑩透露，今年很可能在全市做一次殘疾人篩查，將首次把自閉癥納入篩查活動中來。