在家庭中怎樣訓練自閉癥孩子的認知能力

　　在給自閉癥孩子做家庭訓練時一定要注意方式方法，生活就是很好的訓練，我們要會利用家庭環境，借助家庭環境，接下來就如何利用家庭環境提高孩子的認知理解淺談一下。

　　1、需要學會隨時隨地的觀察孩子的視覺感知點在哪里，即時用語言做旁白。（接受性的讓孩子感知這些物品）

　　例如：程度較弱的孩子在家里面沒有目的性的亂跑，那么我們要跟隨并觀察孩子眼睛看到哪里，就用簡單明了的語言告訴孩子物品的名稱等等。

　　2、到固定位置拿固定的物品/把固定的物品擺放到固定的位置等。

　　例如：回家進家門后換鞋將鞋放到鞋柜上；垃圾扔到垃圾桶內；到洗手間去拿毛巾等等。

　　3、用生活化的自然的語言在適當的情景下做聽指令指認/選擇/表達名稱等等。

　　例如：回家走到家門口，讓孩子從包里面找鑰匙；在客廳里面，讓孩子去拿水杯；在洗手間洗完臉，讓孩子去拿毛巾等。

　　4、在日常生活中示范操作這些家庭設施的使用技巧，使孩子由了解逐步過渡到聽指令做事再到能夠獨立使用簡單的家庭設施。

　　例如：拿鑰匙開門；拿碗吃飯；拿杯子喝水；拿遙控器開電視；找開關開燈；開冰箱拿水果；開水龍頭洗手等等。

　　5、培養孩子解決在家庭環境中經常出現的簡單問題。

　　例如：地上臟了，拿掃把掃地；水撒在桌子上了了，拿抹布擦桌子；吃完飯了，拿紙巾擦嘴；睡覺了，找被子蓋身上。

　　6、根據家庭設施做相關的泛化訓練。

　　例如：理解話中話的含義（媽媽口渴了等）；家庭設施的形狀顏色大小材質等；理解簡單的因果關系等（為什么開空調）理解情景；理解疑問句；家庭設施的圖片；家庭情景圖片；相關字符等等。

　　注：在以上2過程中抓住每個細節激發孩子用語言表達（具體見如何利用家庭環境培養孩子的語言表達能力）。