怎樣去穩定自閉癥孩子的情緒

　　自閉癥兒童中有部分兒童情緒波動大，難自控，要求得不到滿足就哭鬧不止，這與其大腦調控能力差，不善于理解和適應環境變化等因素有關，訓練中可采取以下做法：

　　1. 變換情景法：若兒童情緒不好是因為聽到某種聲音、見到某人或某物，或者改變了環境中的一些事物導致的，則可以采用脫離成績情景或在原情景加入喜歡因素的變換法。如放一些它最愛聽的音樂，看成人表演(若知道他喜歡哪個電視節目可事先錄好)等，用次方法使之盡快擺脫不良體驗。

　　2. 外力輔助調控法：當兒童情緒不穩定時，訓練人員可一邊用柔和的語言安慰，一邊輕微地晃動其身體的一部分或把他的頭摟入懷中(不宜抱起，只輕輕攏過來即可)，對情緒激動的兒童則采用讓其被動做出較強烈的動作，如快速轉動身體、手臂，推其快走等使其致意從原情緒狀態中分散出來。按外力動作輔助調控--語言提示--取消提示、指導調控的步驟來訓練。

　　3.適當發泄法：給予適當的發泄方法，對以哭鬧為主的應使之一次性哭夠或認識到哭鬧是沒有用的，如在哭鬧中加入動作限制，使哭鬧伴隨著不良體驗，或采用束縛法，抱緊他的頭或夾緊腿，或不能離開椅子到處走，總之是讓其發泄但又體會到發泄中有不舒服感，不想再采取哭鬧方式發泄了。