自閉癥言語訓練的要點

　　語言障礙將影響患兒的社會適應能力因此要盡力去訓練，從以下幾方面入手。

　?。?）呼吸訓練。在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進行發聲訓練。具體可利用吹蠟燭、吹紙青蛙等來增加患兒的興趣。在訓練中要反復示范及時給予正性強化，如贊揚，給糖果等。

　?。?）口型和發音訓練。讓患兒很快學會模仿口型和發音較為困難，可先從讓他模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發音的模仿。在訓練中注意使用綜合的方法，如讓患兒觸摸喉部來感受發聲時聲帶的震動、把患兒的手放在嘴前來感受氣息的強弱等，對患兒未經特別訓練之前的偶然發音要立即給予鼓勵，以增加自動發音的頻率。

　?。?）單詞訓練。從模仿說出實際物品的名稱開始，物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說出實物名稱時可過渡到卡片。對一些動詞，可通過動作去學習。

　?。?）說句子訓練?？衫没純旱囊恍┮筮M行，句子開始要簡短，之后逐漸延長，最后加入一些表示禮貌和客套的詞。

　?。?）復述和對答能力的訓練?？捎柧毣純郝犛柧氄吣罹渥踊蛭恼?，然后正確加以模仿和復述，在患兒能復述20字以上后，可利用畫書或日常情景訓練他的對答能力。

　?。?）朗讀文章及表達能力訓練。對于已經入學或認識一些文字的患兒，可讓他朗讀一些有簡單文字說明的畫書或配有一定圖解的故事，然后請他復述故事并針對故事內容進行提問。

　?。?）語言理解能力訓練。在單詞訓練階段即可開始語言理解訓練，如利用讓患兒從若干卡片中選擇出要求的卡片來進行。

　?。?）文字訓練。用文字卡來進行訓練，目的是使患兒除了認識文字外還會將文字與讀音結合起來。