每個孩子都有敏感期，星兒也不例外?。ㄉ希?/h1>

      說到敏感期的話題，就不得不提一個偉大的名字:蒙臺梭利。

　　二十世紀享譽全球的育兒專家，她是世界上第一位也是唯一一位因為教育事業而獲得諾貝爾文學獎的人。

　　她的教育方法源自于其在從事兒童相關工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成，是她首先提出了“敏感期”的概念。

　　蒙臺梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究。

　　她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，風靡了整個西方世界。

　　現如今，蒙氏教育在中國也相當受歡迎和推崇。

　　這是蒙臺梭利對幼兒教育最偉大的貢獻之一。

　　她通過對幼兒自然行為的細致、耐心、系統的觀察后指出:兒童在每一個特殊的時期都有一種特殊的感受能力，這種能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，而對其它事物置若罔聞。

　　了解了孩子的這些關鍵敏感期，媽媽可以減少不必要的焦慮。

　　用樂觀輕松的心態陪孩子度過，而且若加以合理利用，還能激發他的不少潛能哦。

　　0~3個月:光線敏感期

　　寶寶剛出生時，家里的老人們，經常因為害怕強烈的光線刺激眼睛，故意把房內燈光調暗，甚至白天晚上都不拉窗簾。

　　TIPS:剛出生的寶寶，其實對光的感應已經很敏銳，父母一定要白天拉開窗簾，晚上關燈睡覺，讓其適應光線的變化，形成“白天”和“黑夜”的概念，對其睡眠有很大幫助。

　　這個階段的寶寶，可以多看點黑白色卡。

　　4~7個月:味覺敏感期

　　這個階段的寶寶，口腔已經能夠感知酸、甜、苦、咸等味道，是添加輔食的階段。

　　TIPS:在這個階段，孩子的食物口味一定不能“重”，建議原味的食物為好，這點相信媽媽都了解。

　　除此之外，過冷或過熱的食物都會破壞寶寶脆弱的味蕾。

　　4~12個月:口腔敏感期

　　讓媽媽“鬧心”的吃手期來啦!這個階段的寶寶，不僅吃手，而且會把他們用手抓到的任何東西統統往嘴里放，管他能不能吃，吧唧吧唧嘬的香。于是媽媽們各種操心，會不會損害到牙床啊，哎呦不衛生啊!

　　TIPS:我們知道，寶寶是用嘴巴來探知這個世界的，吃手是寶寶認識自身的第一步。這都是完全正常的，爸媽們千萬別阻止!

　　他們愛吃手，就讓他吃個過癮，媽媽們要做的是隨時給他洗手，保持手的衛生。至于不想讓他放嘴里的東西，你收好了行不行?再或者給娃買個安撫奶嘴。

　　6~12個月:手臂發育敏感期

　　很榮幸，玖媽剛從這個階段熬過來，這個階段的寶寶最拿手的就是扔!扔!扔!不管什么東西遞到玖玖手里，她都是甩手一扔，那姿勢要多利落就有多利落，每天做彎腰起身動作三百回合，身體棒棒吃嘛嘛香!

　　TIPS:孩子扔東西不是故意搗亂，是因為進入到了他雙臂發育的敏感期，通過扔東西來鍛煉手臂從而感知世界。寶寶扔了東西，基本還會去看看扔在哪，這種行為順便還能促進手眼的協調發展。

　　寶寶愛扔，就讓他扔，父母們千萬不要阻止?？梢越o孩子買一些健康衛生又柔軟的橡膠玩具，管他一天扔幾百回，麻麻們一定得奉陪撿到底，反正都有一口仙氣吊著不是嗎?

　　1~3歲:大(小)肌肉發育敏感期

　　玖玖正在經歷這個階段，該階段的顯著特征是，你剛把她扔進床，人家就自己扶著床框站起來了。你把她放在地上，說不要動，人家小腿一蹬，就要邁步了，擔心她從床上摔下來，擔心走路摔倒磕著，可是叫她別動簡直是做夢。

　　TIPS:大小肌肉發育敏感期，寶寶各種扶、站或者嘗試走的行為，都有助于促進肌肉發育和左右腦的均衡，還是那句話，在保證安全的前提下，爸媽們別阻止。

　　正確的做法是，陪寶寶一起做游戲，促進孩子的身體和智力發育，比如我的方法是每天跟玖玖尬舞，她現在最喜歡的歌是金志文的《遠走高飛》，簡直是聞聲起舞。

　　寶寶從嬰兒時期的咿咿呀呀，到半歲左右會叫爸爸媽媽，1歲左右開始說話。1歲半的時候，有的孩子突然會說很多詞，甚至是短句。不過有的孩子直到兩歲了還不愿意開金口，家長們通常會比較捉急，是不是智商有問題啊?

　　TIPS:進入語言敏感期，孩子的詞匯量會大幅增長，話也會越說越溜，這是教孩子說話和進行早期英語啟蒙的好時機。

　　孩子說話的早和晚，一般跟智商沒有直接關系，受個體差異和環境的綜合影響比較大。家長需要做的是，多跟孩子說話，多給他讀繪本，不要因為遲遲不張口就過度緊張或者逼迫孩子，這樣只會適得其反。

　　“我的!我的!都是我的!”這個階段的孩子，他的東西碰不得拿不得，因為那都是“我的”!有著極強的所有權意識，而且更恐怖的是一不高興就開始哭鬧，甚至打人、咬人，撒潑打滾。家長們可能會比較擔憂，怎么這么自私霸道，不是應該學會分享嗎?還有打人這么混蛋的做法到底是跟誰學的!

　　TIPS:你是不是很想狠狠教訓一下他?千萬別!孩子的這些行為，并不是因為自私，而是他的“自我意識”開始萌芽。占有自己的東西，不讓別人亂碰，種種表現，都是因為這樣，能讓他感受到“我”的存在。

　　要理解這個階段孩子的心理，保護他的自我意識，千萬別太跟他較勁，家長們過激態度不僅會讓他的人格產生扭曲，而且會讓孩子更加易怒，對將來的人格形成會有一定的影響。

　　這個時候是寶寶，探索完自身，已經要開始探知外在世界了，身邊的任何小東西都能引起他的極大興趣，比如地上撿的樹葉，你衣服上漂亮的紐扣，家里的某個小零件等等，百玩不厭。有的家長總會嘮叨，樹葉這么臟不要撿!零部件別亂玩危險!

　　TIPS:孩子通過這些細小的事物感知世界，探索其中的奧秘。與其不讓他玩，不如在你的照看下，和他一起感受。必要時還可以跟他講解其中的含義，這不是寓教于樂一舉兩得。

　　2~4歲:社會規范敏感期

　　這個時候的寶寶，已經有自己的小伙伴了，愛成群結隊的玩，喜歡學習各種規范，還愛說“我們應該這樣的”之類的話。

　　TIPS:社會規范敏感期，是家長規范孩子行為最好的時候，一些好的生活習慣和禮節都可以在此時幫他建立，養成良好規范的行為，一生受益。這個時期的孩子會很樂意學習，而且愛和小伙伴分享。

　　1~6歲:空間敏感期

　　1歲左右，寶寶愛上了把東西從這里扒拉到那里的游戲，大一點，會玩積木，疊高又推倒，還喜歡把手指伸進洞洞里，再大一些，喜歡鉆到桌子底下，或者大紙箱子里，喜歡上躥下跳，所以媽媽們不僅煩惱家里一團糟，還要擔憂孩子行為的安全性。

　　TIPS:空間的敏感期是所有敏感期中最有趣的一個敏感期。孩子在空間敏感期內對空間進行的探索，是他進行自我創造的過程，也是一個突破極限的過程，空間敏感期與生俱來。

　　爸媽的正確做法依舊是好好陪伴一起瘋狂，反正童趣這種東西，我們已經失去很久了，重溫一下何樂而不為呢?

　　此篇是敏感期的上篇，0~3歲寶寶的各個關鍵敏感期基本已經涵蓋了，以后有機會玖媽再總結4~6歲的敏感期特征。

　　孩子的敏感期是需要我們尊重和重視的階段，因為如果敏感期到來時受到壓抑或阻礙，之后可能會再出現一次彌補的機會。

　　比如幾個月大出現的口腔敏感期如果受到阻礙，到了一兩歲時可能又非常迷戀起吃手指來。

　　但過了6歲以后，這種彌補的機會就會越來越小，因為孩子的經驗和理智越來越多，探索的勇氣就會越來越少。

　　所以，陪著孩子一起探索這個奇妙的世界吧!

       每一個孩子都是獨特的個體存在，都有微妙的心理世界的變化；我們的星兒也不例外，把握好孩子的心理狀態，進而利于我們對孩子進行有效的干預。關注中國孤獨癥支援網，我們給予您更多的專業技術和知識的幫助。

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