一、關心、 愛護幼兒,呵護幼兒的自尊心與自信心?!白蚤]癥的孩子往往孤僻、內向, 缺乏自信心。因此,我們每天早晨、晚上都用一張特別親熱的笑臉和他打招呼,不時摸摸他的頭,以示親熱,對于他所犯的錯(尿褲、尿床等) ,從不嚴加斥責,溫和以待,小朋友搭積木時,總會到他身邊陪伴一會兒 ,對于他所完成的作品,時不時夸獎鼓勵一下。
二、建立良好的師生關系。性格內向、孤僻造成的原因往往是缺乏父愛、母愛而導致的。作為教師,先要贏得幼兒的愛心,才能更好地開展教育。因此,教師要做到象媽媽一樣 去關愛孩子,了解孩子的心理需要,當孩子脆弱、孤獨的時候,你要時時在他的身邊,讓他感覺到你是那么地關心著他,愛護著他,也許,他心里的“冰墻才會為你所融化。'
三、轉移幼兒的注意力。玩是幼兒的天性,不管是怎樣的孩子,這一規則是始終不變的,當孩子一個人獨坐,悶悶不樂的時候(常有的事) ,用新鮮的事物、美麗的玩具來吸引他,時間一長,他就會忘記自己的排斥心理,投入到游戲活動中來。這個時候,教師也不能對他特別的加以照顧,而是要讓他融入集體生活的心理大有幫助。
四、引導別的幼兒多與其交往。同伴是幼兒最好的開心果,有時候,玩伴之間的一次友好相處,一同分享玩具,更甚過老師十天的苦心開導。因此,要合理的為幼兒尋找玩伴,利用“大帶小"的方式,給幼兒尋找一個良好的榜樣,幫助幼兒更快的融于教育教學活動之中,和小朋友一同開心地玩耍。
五、與家長共同探討 ,開展致地教育方法?!弊蚤]癥'并非精神病,而是廣泛性的發育障礙。如能家園一致,以家庭為基礎開展治療,則效果更好。
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