孤獨癥診斷標準二美國的標準-DSM4

　　包括（l）、（2）、（3）總數6項以上，至少有2項是（l），而（2）、（3）至少各1項。

　?。╨）社會交往有質的缺損，表現為至少下列之二：

　?。╝）非言語性交流行為的應用有顯著缺損，例如眼神交流、臉面表情、軀體姿態、及社交手勢等方面；

　?。╞）與相似年齡兒童缺乏應有的同伴樣關系；

　?。–）缺乏自發地尋求與分享樂趣或成績的機會（例如，不會顯示、攜帶、或指出感興趣的物品或對象）；

　?。╠）缺乏社交或感情的相互關系。

　?。?）言語交流有質的缺損，表現為至少下列之一：

　?。╝）口語發育延遲或缺如（并不伴有以其他交流方式來代替或補償的企圖，例如手勢或姿態）；

　?。╞）雖有足夠的言語能力，而不能與他人開始或維持一段交談；

　?。–）刻板地重復一些言語或奇怪的言語；

　?。╠）缺乏各種自發的兒童假扮游戲或社交性游戲活動。

　?。?）重復刻板的有限的行為、興趣、和活動，表現為至少下列之一：

　?。╝）沉湎于某一種或幾種刻板的有限的興趣，而其注意集中的程度卻異乎尋常；

　?。╞）固執于某些特殊的沒有實際價值的常規行為或儀式動作；

　?。–）刻板重復的裝相行為（例如，手或手指撲動或扭轉，或復雜的全身動作）；

　?。╠）持久地沉湎于物體的部件。

　　B．功能異?；蜓舆t，表現在至少下列之一；而且出現在3歲之前：

　?。?）社會交往；（2）社交語言的應用；（3）象征性或想像性游戲。

　　C．并非Rett病或兒童或瓦解性精神障礙。