我們園里7歲以上的孩子有21個,最大的10歲,都不知道該到哪兒去上小學。家長著急,我們也急!”
昨日,武漢梨園醫院幼兒園園長李丹憂心忡忡地告訴記者,該園是江城唯一的自閉癥兒童康復教育機構,可很多孩子到了學齡,卻沒有對口的高一級學??扇?。由于校舍、師資有限,大的患兒走不了,小的患兒就進不來,以致耽誤了最佳治療時機。
自閉癥是一種大腦廣泛發育障礙性疾病,臨床表現為社會交往障礙、語言障礙和興趣范圍狹窄,以及刻板、僵硬的行為方式等。
近年來,全球兒童自閉癥發病率呈大幅上升趨勢。過去4年中,美國的兒童自閉癥病例成倍增長,發病率高達五百分之一。
我國雖無精確流行病學統計數據,但來自各方的信息顯示,全國每年都要產生數萬個新病例。在武漢,同濟醫院、市兒童醫院、省婦幼保健院平均每年要接診上千名患兒。
專家介紹,自閉癥患兒與一般弱智兒童不同,通過早期干預治療,該類患兒智商可達到甚至超過常人水平,并在某些方面顯示出過人天賦。如果教育方法得當,長大后這些孩子都能做到自食其力。
國內一項調查表明,有10%到20%的自閉癥患兒經過治療,可回歸主流社會。美國一項統計稱,運用該國ABA(應用行為分析) 教學法,30%到40%的患兒可過上正常生活。
李丹介紹,自從1997年該園建成自閉癥康復基地以來,共有20名患兒達到治療標準,成功回歸主流社會。但也有許多病情嚴重的孩子無法康復,不得不繼續留在園中。隨著年齡增長,他們需要接受更高層次的教育。
據了解,該園部分家長曾嘗試將孩子送到普通殘障學校,由于不夠專業、教育沒有針對性,孩子病情均發生不同程度反彈,又只得將孩子送回梨園醫院幼兒園。
自閉癥患兒家長王虹問:為什么不能在某些普通學校設立專門班級,接收自閉癥患兒?一方面患兒可受到專業教師的特別關愛,另一方面可增加患兒與正常孩子接觸的機會,利于康復。為此,幾年來她不斷給各級教育部門寫信提出建議。
據稱,李丹也曾向教育部門遞交了有關讓學齡期自閉癥兒童接受教育的報告,得到的答復是:要向上級主管部門申報,尚需等待。
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