訓練如廁需做到什么？

2004/8/23 21:40:56 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

在了解到孩子在如廁問題上發生困擾的環節之后，就應該立即進行有針對性的訓練。訓練時把握技巧和原則是十分重要的。即細心觀察、及時提醒、輔助到位、持之以恒。以感知及傳達階段的訓練為例：
    (1)細心觀察：觀察孩子在排泄之前通常會有哪一種或哪幾種表現，必要時記錄下來，并讓孩子身邊的人都了解他的便意表現形式。觀察孩子時要盡量顯得漫不經心(實際上是非常關注)，不要給孩子一個“受到監視”的感覺。孤獨癥兒童其實是十分敏感的，如果讓他感受到自己的排便活動會引起父母的特別反應，往往加大排泄前的緊張感，更易引出異常反應，給訓練矯治增加難度。
    (2)及時提醒：發現孩子的便意表現行為，就要及時提醒他：“上廁所去?！闭f話時要平靜，不要流露出緊張的情緒，最好是面帶微笑。
    (3)輔助到位：發現孩子不知道廁所在哪里，或者是雖然知道卻沒有表現出要去的樣子，則要在提醒上廁所的同時用手指出廁所的位置；如果看到孩子還是沒有反應，就應該帶他走進廁所，同時夸獎他：“真棒!”目的是讓孩子逐漸感受到這樣做是“正確”的。在輔助幾次(或一段時間)后，要觀察孩子是否已經有獨立反應的能力，一旦有了就要降低輔助的程度。
    (4)持之以恒：即使在訓練幾次(或一段時間)后孩子仍沒有明顯的進展，也不可以放棄，應當堅信：只要堅持就會成功。效果不明顯的原因往往是由于孩子身邊的人不能采取一致的態度，所以讓全家人共同參與訓練是非常必要的，或者是在訓練初期確定一個人專門負責。