黃媽媽:
對自己的孩子無須過度要求。孩子所面臨的困難,有時反而成為重要的轉折點,因此不必凡事要求圓滿。尤其是學科方面的學習,更不必太在意。但可由日常生活中來帶動,舉例說,有關幾分之幾的問題,可從水果的切盤中來變知,其效果遠勝過課堂上的學習。
周爸爸:
學校的功課家長自己教,而不勞駕家教老師,如此才能了解孩子的學習情形,并能隨時掌握學習的缺失,尋求補強。至于教法上,需要靈活變換方式,不要以一種方法教孩子,教不會,就打罵孩子,應想辦法克服。如背書方面,我就曾利用錄音機做補助,讓于翔錄下自己朗誦的課文,然后反復背誦,直到記住為止。
對自己的孩子無須過度要求。孩子所面臨的困難,有時反而成為重要的轉折點,因此不必凡事要求圓滿。尤其是學科方面的學習,更不必太在意。但可由日常生活中來帶動,舉例說,有關幾分之幾的問題,可從水果的切盤中來變知,其效果遠勝過課堂上的學習。
周爸爸:
學校的功課家長自己教,而不勞駕家教老師,如此才能了解孩子的學習情形,并能隨時掌握學習的缺失,尋求補強。至于教法上,需要靈活變換方式,不要以一種方法教孩子,教不會,就打罵孩子,應想辦法克服。如背書方面,我就曾利用錄音機做補助,讓于翔錄下自己朗誦的課文,然后反復背誦,直到記住為止。
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