語言發展第九天訓練題

　　第一題：聽故事提問

　　方法：家長把下面的故事給幼兒講一遍，然后讓幼兒回答問題。

　　故事：

　　水塘旁邊，住著三種動物，它們是：三只鴨子、一只青蛙和兩只貓。它們都很喜歡吃魚。鴨了會反頭伸到水里去抓魚，青蛙可以潛到水中抓魚，而貓卻可以學關人的樣子用魚桿釣魚。

　　有一天，青蛙說：“我們來一次抓魚比賽吧，看誰抓的魚多。“鴨子和貓都同意了。

　　第二天一早，青蛙、鴨子和貓都早早地在水塘邊開始抓魚了。它們都使出自己最大的本領，都想獲得冠軍。

　　抓魚比賽一直從早上進行到天黑才結束。

　　最后評比誰是第一名時出現了問題。貓抓的最少，但它抓的魚很大，重量最重，貓要求誰抓的魚最重誰是冠軍。青蛙抓的魚數量最多，但重量比貓輕，它要求誰抓的數量多誰是冠軍。爭吵不休，最后誰也沒有當成冠軍，它們決定明天再比賽，可還是沒有決定是以數量還是以重量決定勝負。

　　請幼兒回答：

　　1、 水塘邊住著幾種動物？

　　2、 鴨子有幾只？

　　3、 貓是怎樣抓魚的？

　　4、 誰提出進行抓魚比賽的？

　　5、 誰抓的魚重量最大？

　　6、 誰是抓魚冠軍？

　　第二題：對比訓練

　　方法：家長說出一句短語，要求幼兒說出意思相反的一句短語。如家和說：“冰是冷的。幼兒應該說：

　　火是熱的。家長應先舉例給幼兒講明題意再訓練。

　　家長：石頭是硬的。 幼兒：棉花是軟的。

　　家長：長勁鹿很高。 幼兒：小羊羔很矮。

　　家長：鐵路很長。 幼兒：火柴棒很短。

　　家長：工人在工廠里做工。 幼兒：農民在田里鋤草。

　　家長：大雁在天上飛。 幼兒：斑馬在地上跑。

　　家長：馬跑得很快。 幼兒：烏龜爬得很慢。

　　家長：山上有草和花。 幼兒：海里有魚和蝦。

　　家長：爸爸在家看書。 幼兒：媽媽在家畫畫。

　?。ㄒ陨洗鸢覆皇俏┮坏?，只要幼兒回答正確就行。）

　　附加題

　　第一題：排詞成

　　方法：家長依次念下列每個方格中的詞，讓幼兒把這些詞組成一個完整的句子。例如：

　　家長：“跑得快、比、飛機、汽車。”

　　幼兒：“飛機比汽車跑得快。”

　　第二題：動詞用法

　　方法：家長依次做下列動作，讓幼兒說出相應的動詞：

　　1、 家長做一個“壓”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　2、 家長做一個“摸”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　3、 家長做一個“戴”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　4、 家長做一個“捆”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　5、 家長做一個“撿”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　6、 家長做一個“開”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　7、 家長做一個“關”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？

　　8、 家長做一個“按”的動作，問幼兒：爸爸在干什么呀？