幫助注意力缺損多動癥孩子組織的技巧

下面列舉一些有助于教導注意力缺損過動癥孩子的技巧，供給家長參考：

清楚地告訴活動地點或范圍。

保持室內井然有序。

盡量去除不相關的聲音。

對于注意力差的孩子，聲音或視覺刺激要明顯并加強。

活動進行要緊湊，有變化。

指令要清楚，每說一個步驟停頓一下，并確定孩子聽懂了。

指示再加上示范，有助記憶。

將較長的功課或活動分段進行。

做活動時，持續的給予肯定與鼓勵。

立即回應孩子的注視及注意。

孩子做功課時，偶爾巡視一下，拍拍他的手臂或給孩子肯定的注視，以維持他的注意力與動機。

給孩子一點時間，同時并幫助他安靜下來。

用色筆將黑板上的重點圈出。

運用 [ 假如、、、你要怎么辦了？ ] 的游戲來幫助孩子計劃活動，解決問題。

給予適當的活動，讓孩子有成功的機會。

忽視他的小動作，如動手動腳、輕拍等，或讓他有事做，那些小動作自然會減少或消失。

整體而言，我們若能夠幫助孩子學習有成就感，培養出孩子對學習的興趣，同時忽略孩子的一些小動作或已養成的不好習慣，如對挫折忍受度低，缺乏自信，故意或夸張的動作、、、、、、等，都有機會漸漸改善孩子的過動、沖動或注意力不良的現象。