孩子不會說話怎么辦

　　您的孩子有這些問題出現嗎?

　　孩子不能聽或注意不到別人說話的聲音，對其它聲音也遂反應或只對某種聲音有反應。

　　對語言理解能力差，經常不能按別人給予的指令完成任務

　　說話時聲音很小，語氣十分短促，給人一種上氣不接下氣的感覺。

　　說話時吐字含糊不清，語句不連貫，使人很難理解。

　　說話沒有語音、語調、語速過快或過慢、口吃。

　　混淆語意，不會正確使用，經常答非所問。如：分不清人稱問小寶：“你叫什么”小寶回答：“你叫小寶。”

　　說話時語序顛倒，如：問：“你吃餅干嗎寧”孩子回答：餅干吃。”

　　在回答總是或表達思想感情時，往往把同一內容多次反復敘述或反復詞問同一問題，不改變內容。

　　自言自語，或只會重復別人的話。如：問他：“你叫什么”他也回答： “你叫什么”

　　孩子本來說話很正常，說話也很好，但突然出現退步情況，或根本就不再說話。

　　說的基本能力的訓練

　　深吸氣，深呼氣

　　吹氣練習(吹泡泡，吹氣球)

　　唇部練習(噘嘴、舌打唇響)

　　舌的訓練(吐出、收回、如：舔食品、伸出舌頭左右移動、舔上下雪)

　　頸部練習(張合嘴)

　　面部肌肉控制練習(模仿笑、哭、爭眼、閉眼、擠眼)

　　模仿發聲的練習(啊、嗚、咿、爸、媽、貓兒、狗叫、羊叫、火車言、汽笛聲)

　　訓練孩子語言能力的策略

　　訓練要由淺入深，不要一味追求速度。

　　對孩子微小進步都要及時表揚、鼓勵他繼續努力。

　　訓練時采用多種形式，避免造成孩子感到枯燥，排斥訓練。

　　多與孩子說話，并請家長注意溝通方式。隨時注意孩子的需求，認真對待孩子。

　　利用生活中自然情況訓練，學會等待回應，家長在訓練中給孩子留有反應，判斷的時間。

　　積極創造語言交往環境。隨時隨地對孩子進行語言刺激，并持之以恒。

　　注意事項

　　注意穩定孩子情緒，保證訓練質量。

　　訓練時保持適當節奏，避免孩子不適應，出現反復。

　　訓練時使用的指令，語言要簡單、明確。

　　給予孩子語言提示及指令時聲音要宏亮，有力度。

　　從孩子興趣出發，使孩子愿意投入訓練。

　　訓練者的聲音、表情要夸張，吸引孩子注意力。

　　訓練時要堅持互動，訓練要持之以恒。

　　及時強化，對孩子的不同表現給予不同性質的強化(正強化、負強化)。

　　提高孩子語言交往能力的訓練方法

　　盡可能讓孩子對訓練容感興趣

　　選擇孩子喜歡的兒歌故事進行訓練。分角色的形式很容易令孩子參與其中，多表揚，勤鼓勵。

　　訓練正確發音姿勢

　　大人與孩子說話時應使用自己嘴的位置在孩子眼睛水平線以下。

　　如：坐或蹲在孩前，并用雙手挾住孩子雙肩，保持其正常發音姿勢

　　控制孩子唇、舌、口發音姿勢。訓練唇、口、舌作協調。

　　如：大人用手控制下鄂、嘴唇、來幫助孩子正確發音。

　　訓練孩子的語言理解能力

　　如：下達指令后，做出動作示范給孩子，幫助他理解這個指令意思。

　　訓練時由易到難，由淺入深，循序漸進。