正常幼兒聽覺和言語進程表

　　年齡階段

　　聆聽和理解能力

　　語言表達能力

　　出生-3個月

　　突然而來的巨大聲響會使其驚跳哭泣，聽到熟悉、友善的聲音時會安靜下來。當聽到嘈雜聲或談話聲時會被吵醒。   自然發出“咕咕”聲，嬉戲時，能發出”嘻”、“哈”等笑聲。

　　能注視說話人的嘴及面部表情。

　　3—6個月

　　能向著聲源方向看。對憤怒聲音感到害怕。與他說話時會有微笑反應。對發聲的玩具或游戲感興趣。   牙牙學語時至少可發出四種不同的聲音。對講話的人會作出“呀”、“咿”的反應。

　　6—9個月

　　會轉頭望輕聲說話的人。聽到“拜拜”、“再見”時懂得揮手。聽到“不好”、  “不行”時會略有遲疑。會向被講述的東西、圖畫方向看去。   牙牙學語時，會發出如唱歌般的高低音調。會用自己的聲音(不是哭聲)吸引別人的注意。會運用不同的聲音呼叫東西。

　　9一12個月

　　根據說話的意思，會指著或望向熟悉物體或人物。當被責備時會表現出不開心。

　　能跟隨指示，作出相應的動作(例：把杯子拿給媽媽、請張開你的嘴等)。聽到音樂會作出手舞足蹈的反應。   會發出類似說話而沒有意義的聲音。  “說話”時，可以發出輔音(b＼d＼8＼m＼n等音)。聽到人的聲音時，會發出類似說話樣的回音，聲音有大小、高低不同以及快慢節奏的變化。

　　12—18個月

　　能聽從指示，指出及分辨出身體各個部位(例：頭發、眼睛、耳朵、鼻子等)。

　　會按照對方說話的意思，將物品拿給對方。聽到并能分辨出聲音的方向。   會用單宇回答問題。能模仿說出更多的新生字。

　　會運用多于一個音節的、有意義的字。

　　會說出10—20個字。

　　18—24個月

　　明白簡單的“是非”問題。

　　明白簡單的短句和一些表示方向位置的詞(例：杯子里、桌子上、椅子下面等)。

　　喜歡聽從指令，說出或指出所講述的圖畫。   會運用“我的”索取玩具及其他東西。

　　嘗試用類似說話的聲音表達自己的意思。

　　能運用兩個字的短句(例：上街、吃糖等)。

　　24-30個月

　　明白否定語句的意思(例：不可以打架、不準吃糖等)。

　　懂得選擇及分辨物體大小。

　　能聽從指令做動作（例：把你的襪子和鞋拿過來)。   能回答簡單的問題(例：爸爸去哪里了?)。

　　懂得用數量詞(例：兩本書、一條狗)說出100—200個宇。

　　30-36個月

　　明白物品的功用(例：哪一件東西能穿在你的腳上?)。

　　明白“一”的意思及能夠拿一件物品給你。

　　能夠分辨出男孩、女孩。

　　明白更多的動詞(例：走、跑、跳、吃、喝等)   懂得用為什么、誰、哪里、什么時候、哪個等提問詞提問。

　　懂得用否定句式(例：不是、不要、不能等)。

　　能用4—6個宇組成的句子表達自己的意思。

　　3-4歲

　　明白較抽象的問題。

　　明白相反詞的意思(例：

　　快／慢、大／小、長／短)。

　　能正確選出不同顏色的東西。   運用不同形式的動詞

　　(例：我去公園、我想

　　去公園等)。

　　能數數1--10。

　　能告訴書里或他自己畫了些什么(例：我畫了一朵紅色的花)。

　　4-5歲

　　明白抽象的“比較”．概念(例：大、較大、最大)。

　　明白更多的代名詞(例：把糖拿給他。“他”指的是爸爸。)

　　能按照兩三個指令行動。

　　(例：到廚房，拿只杯子

　　出來，然后將它放在桌子

　　上)。   最少能說出1500個宇詞。

　　能準確發出大部分的元音和輔音。

　　能自然流暢地講出令人明白的完整句子