一.填空(10分)
1.孤獨癥兒童可分為兩大類( )、( )。
2.六大領域包括:( )、( )、( )、( )、( )、( )。
3.日常訓練中常采用的方法:( )、( )。
4.孤獨癥兒童的訓練原則:( )、( )、( )、( )、( )、( )。
二.選擇題(10分)
1.語言基礎訓練有( )。
A.口舌操 B.行為矯正 C.智力能力
2.精細動作、肌力訓練包括( )。
A.點點頭 B.串糖葫蘆 C.拍拍手
3.孩子玩碰碰車的作用有( )。
A.語言表達能力 B.前庭感覺發展
C.提高孩子對危險、害怕、安全、不怕的意識
4.航天摩輪可以提高孩子的( )。
A.抗重力感 B.觀察能力 C.理解能力
5.滑梯的主要作用有( )。
A.視動統合 B.理解能力 C.分辨能力
6.調料、辣椒可以起到哪些作用( )。
A.感知覺刺激 B.社會適應能力 C.認知訓練
7.聽覺障礙兒童的語言問題首先屬于( )的范疇。
A.語言發展遲緩 B.語言理解能力 C.語言泛化
8.智力落后俗稱( )。
A.學困 B.弱智 C.殘障
9.一級智力殘疾智商值在( )。
A.20或25以下 B.20—35之間 C.35—50之間
10.( )是制定個別化訓練計劃和評估的重要方法。
A.測評 B.康復 C.訓練
11.下面哪一個不是四段訓練法( )。
A.說明 B.訓練 C.示范 D.協助
12.( )的發展是人類各種活動發展的基礎。
A.運動 B.語言 C.感知
13.家庭康復訓練的主要特點是( )。
A.家長成為直接的訓練者 B.樹立現實榜樣 C.生活訓練為核心
14.靜坐等待它是屬于哪個領域( )。
A.運動領域 B.感知領域 C.語言領域
15.能分辨大小在哪個領域( )。
A.感知領域 B.認知領域 C.語言領域
16.能搭積木2快屬于哪個領域( )。
A.生活自理 B.運動領域 C.社會適應
17.哪個不是DTT四要素( )。
A.指令 B.反應 C.結果 D.輔助
18.下列哪個不屬于模仿大小肌肉運動的目的( )。
A.視覺理解 B.視動協調 C.視覺模仿 D.聽動協調
19.在訓練語音模仿時,哪項不屬于它們的目的( )。
A.氣流、舌位統合 B.上下頟關節的打開 C.聽覺理解
20.不屬于ABA的特點是( )。
A.方法結構化 B.教學系統化 C.操作目標化 D.強化性教學
三.名詞解釋(20分)
1.孤獨癥:
2.功能性語言:
3.ABA:
四.簡答題(20分)
1.功能性語言的內容有哪些?
2.DTT的基本原則?
3.建立模仿技能的目的是什么?
4.輔助形式有哪些?
五.論述題(40分)
1.杯子的內容、目標分析、作用各有哪些?
2.在訓練孩子聽覺理解的過程中老師應具備哪些條件?
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