自閉癥兒童、一般兒童及智障兒童表征性游戲能力之研究十一

三、自閉癥兒童組引發成功與否之因素分析
為進一步分析通過與否的自閉癥兒童是否在某些因素上有差別，試將二十一名受試依引發游戲通過與否分成兩組，分別比較相關因素：生理年齡、溝通商數及自由游戲時之表現（見表十一至表十四）：
(一)生理年齡   
引發成功者之平均生理年齡略大于引發不成功者，但以t考驗期間之差
異性，未達顯著水平。

 
表十一 引發成功與否與生理年齡之比較
組別                    M（月齡）           SD            t
能被引發成功者          71                   16           1.58
不能被引發成功者         2                   10.7
 
 (二)溝通商數
引發成功者之平均溝通商數略低于引發不成功者之平均溝通商數，但以t考驗組間差異未達顯著水平。
(因為游戲一、游戲二難易相當，游戲三、游戲四難易相當，故分成兩組比較。    
 
表十二 引發成功與否與溝通商數之比較
組別                    M（溝通商數）        SD             t
能被引發成功者          54.4                  13.8           0.84
不能被引發成功者        60.2                   9.9
 
表十三 通過游戲一、游戲二者在自由游戲時之表現比較
組     別         練習性游戲                功能性游戲
平均出現率     X2         平均出現率     X2
通過游戲           M＝31% M=40%
一、二者
                                  X2=54.7**                  X2=39.7**
未通過游戲
一、二者           M=47% M=18%
**P<.01
 
(三)自由游戲時之表現
上表顯示能通過游戲一及游戲二者較不通過者在自由游戲時有較多之

功能性游戲、較少之練習性游戲，顯示通過者原本在自由游戲時即有較高層次之游戲表現。
 
表十四 通過游戲三、游戲四者在自由游戲時之表現比較
組     別         練習性游戲                功能性游戲
平均出現率     X2         平均出現率     X2
通過游戲           M＝30% M=40%
三、四者
                                   X2=2.64                    X2=2.19
未通過游戲
三、四者           M=41%                    M=30%
 
    上表亦顯示能通過游戲三及游戲四者較不通過者在自由游戲時有較多之功能性游戲、較少之練習性游戲，表現較高層次之游戲內容，但未達統計上之顯著水平。
    綜合言之，三組兒童在自由游戲時即出現之表征性游戲次數以智障兒童組最多，其次為自閉癥兒童組及一般兒童組。三組兒童均能在引發游戲時被成功引發而表現物品替代游戲。其中一般兒童組表現最優。比較視覺提示和口語提示不同的引發策略引發自閉癥兒童表現物品替代游戲的效果，發現期間并無顯著差異存在，不能支持研究假設三，但也不否定「視覺提示」之價值，表示其仍有再研究的空間。游戲一和游戲二較易，以口語指令及通過者最多；游戲三和游戲四較難，需較多的協助。比較自閉癥兒童生理年齡、溝通商數及自由游戲時之表現和引發成功與否間是否有相關，發現引發成功組和引發不成功組之間生理年齡、溝通商數的平均得分并無顯著差異存在，但引發成功組在自由游戲時即有較佳之表現。