家長一點通:
【入學第一天】
1．奇怪的小男孩
開學的第一天發現了一個奇怪的小男孩，不敢用眼睛看老師，老師請大家自我介紹時，只有他一個人對大家的介紹不聞不問，漠不關心，老師問他的名字，他也不說。課間找他聊天吧，他也不理……，真奇怪！
中午放學的時間到了，我琢磨著得找貝貝的家長談談！
現在回想起來，我想貝貝的媽媽在孩子上學第一天肯定沒有上班吧！因為從中午在門口站的距離就知道，她來得最早了，一臉焦急的樣子好象丟了魂似的，但她卻沒打算從我手里接孩子。等我把每個新入學的寶貝們安全轉交到家長的手中時，我發現了一個大個兒男士把孩子抱起來就走，我著急了，馬上問：“您是哪位孩子的家長？”，“您好，我是貝貝的爸爸”，對方靦腆的答到，我見貝貝沒有任何激烈的、熱情的反映心中更疑惑了，難道拐騙幼兒？急中生智我提醒孩子：“貝貝快叫爸爸呀！”，“……”沒有反映，連眼睛也不看那位男士一眼，那位男士尷尬極了，我也急了：“不行，您現在還不能把孩子帶走！”，正在這時，媽媽終于插話了：“他真是貝貝的爸爸，我是貝貝的媽媽，您看我和貝貝的長相？”，看到了媽媽，心中的石頭落了地，活脫脫就是媽媽的小模子，都有一雙水汪汪的大眼睛！這次我相信了，馬上向貝貝的爸爸道歉：“第一次與家長見面，為了孩子的安全，我剛才著急了，請您原諒！”
就這樣了我認識了大眼睛貝貝的大眼睛媽媽。
2．家長的心事
孩子接走了，媽媽卻沒有要離去的意思，我察覺到她有話想對說，可又擔心什么，預言又止。
心想，家長想跟我說的肯定是有關孩子的事，盡管我從今天一早就發現孩子有些不對勁，一直到剛才的誤會，我心中的疑團已經很大了，但轉念想，還是引導著家長主動與我溝通吧！
蘇老師：“孩子的大眼睛特別隨您！”
媽媽滿足得說：“恩！他長得特別象我！”
蘇老師：“孩子的性格比較內向吧？”
媽媽悲傷得說：“恩！是挺內向的。不太愛說話！”
蘇老師：“今天差點鬧個笑話！今天我們自我介紹時，我叫貝貝，他不理我，當時我還琢磨著這個孩子肯定沒來，后來細心觀察發現就坐在教室里了！”邊說邊看媽媽的表情，有點變白了！
蘇老師：“是不是貝貝最近不舒服呀??？”
媽媽看我這樣關心貝貝，終于鼓足勇氣問到：“蘇老師您感覺貝貝有什么特別嗎？”
我見貝貝的媽媽終于敢面對孩子的問題了，于是，我誠懇的問到：“貝貝僅僅是性格內向嗎？為了能讓貝貝盡快的適應小學生活，希望您能把貝貝的情況如實告訴我，好嗎？”
媽媽：“貝貝得的是孤獨癥……”
我的耐心和誠懇打動了多有疑慮的媽媽，媽媽所擔心的是怕學校知道孩子有病不能允許孩子正常入學就讀，怕孩子會給老師的正常教學帶來更多的麻煩，另老師和同學們厭惡……，
那天中午，我一直耐心認真的傾聽貝貝的媽媽跟我談孩子的情況，我感覺到了媽媽對孩子的愧疚和期望，對老師的重托和信任，對學校的感謝和要求。我非常理解貝貝媽媽的感受，我對她說：請您放心，學校領導和老師們會盡一切幫助貝貝，也期望您能對我們的努力多指點，我會盡力配合對貝貝的治療和指導。
3．心有所慮：怎么樣的孩子叫自閉癥兒？
望著貝貝的媽媽一步一個回頭的說著：“蘇老師，再見！”，“蘇老師，謝謝您”，“蘇老師，耽誤您吃飯了！”我感覺身上的擔子更重了，我真得想幫幫這個不幸的家庭，幫幫這個不幸的貝貝。
心動不如行動，這對我來說是一門新的學問，我應該更主動些，盡快讓自己從心理上和知識上做個準備吧！
中午，利用學校的便利條件，我上網查找大量有關資料，而且還發現了一個自閉癥兒家長們籌備的民間自助組織論壇，我立刻在網站上注冊并發了求助信息……
我了解到，在精神醫學的診斷中，孤獨癥又稱（自閉癥）是一種嚴重的身心發肓障礙疾病。語言障礙又是孤獨癥兒童最重要的表現之一。孤獨癥主要三大特征：1、語言障礙2、社交障礙3、行為障礙。很多家長首先就是因為發現孩子“不會說話”注意到孩子是異常的。
苦于網上的資料太少了，而且幾乎都是對專門的特教學校適用的資料，有關自閉癥兒童在普通學校就讀應該注意什么？采用什么教學方法？怎樣既兼顧到特殊兒童的發展，又不妨礙其他大部分孩子的正常教學呢？這恐怕還真得需要做個長期的探索計劃！
4．確定方案：
為了從繁重的工作中解脫出來，除了與其他家長交流外還要與這些特殊兒童的家長進行交流，方法是否得當非常重要！我琢磨再三，確定需要先給貝貝建立“發展檔案”跟蹤積累資料。
其理由是：建立檔案可以讓學生的各方面發展有比較詳細的記載，便于制定下一步的施教措施。二是跟蹤積累以便于同家長和社會有關方面溝通，有利于特殊學生后繼教育的信息反饋。三是免除每天花費大量時間與家長面談，影響正常的教學秩序，給家長帶來工作上的不便。四是避免孩子經常見到家長與老師談話造成心理上的負擔。
貝貝就猶如一潭活動的水，在實施教育過程中，我堅持的宗旨是因材施教，以人為本，使貝貝能得到“最大的參與，最小的限制，最合理的安置”。目前，我將把這項工作推向更深層次。凡是在學習中需要和貝貝接觸的老師都進行了密切的溝通，我們都要關注他，愛護他，因為貝貝屬于需要特殊關注的群體。
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