領域三:感知
|
發 育 年 齡 |
編碼 |
內容與說明 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
|
0-1 |
1 |
視覺注視(熟悉的物件) |
|
|
|
|
|
2 |
目光對視10秒以上 |
|
|
|
| |
|
3 |
視覺追蹤 |
|
|
|
| |
|
4 |
找到放在茶杯下的物品 |
|
|
|
| |
|
5 |
聽到聲音有可觀察到的反應 |
|
|
|
| |
|
6 |
尋找聲源 |
|
|
|
| |
|
1-2 |
7 |
重新拿回想要的東西 |
|
|
|
|
|
8 |
指出發出聲音的方位 |
|
|
|
| |
|
9 |
拒絕不舒服的觸覺刺激 |
|
|
|
| |
|
10 |
簡單的配對積木 |
|
|
|
| |
|
11 |
分辨出熟悉的聲音(如:媽媽的聲音) |
|
|
|
| |
|
12 |
對手勢作出反應 |
|
|
|
| |
|
13 |
聽到自己的名字有反應 |
|
|
|
| |
|
2-3 |
14 |
拒絕難聞的氣味 |
|
|
|
|
|
15 |
找出相同圖片 |
|
|
|
| |
|
16 |
指出圖片缺少部分 |
|
|
|
| |
|
17 |
辨別標記(麥當勞、車站) |
|
|
|
| |
|
18 |
辨別發出聲音的東西 |
|
|
|
| |
|
19 |
會鑲嵌(圖形、數字) |
|
|
|
| |
|
3-4 |
20 |
模仿搭積木(10塊) |
|
|
|
|
|
21 |
形狀分類 |
|
|
|
| |
|
22 |
接受性區分大小和形狀 |
|
|
|
| |
|
23 |
拼板(4塊以下) |
|
|
|
| |
|
24 |
拼板(4塊以上) |
|
|
|
| |
|
25 |
區別顏色(3種以上) |
|
|
|
| |
|
26 |
顏色配對(5種以上) |
|
|
|
| |
|
27 |
能辨別出同時存在的聲音(3種以上) |
|
|
|
| |
|
4-5 |
28 |
找出圖片中的不同部分(2-4處) |
|
|
|
|
|
29 |
按照設計好的順序做事(4步以上) |
|
|
|
| |
|
30 |
多米諾游戲(多米諾骨牌) |
|
|
|
| |
|
5-6 |
31 |
按規律觀察事物(如:從上往下觀察) |
|
|
|
|
|
32 |
找出圖片中的不同部分(5處以上) |
|
|
|
| |
|
33 |
閱讀習慣 |
|
|
|
| |
|
計分 |
|
|
|
| ||
- 發表跟帖
- 相關文章
- 熱門文章
家長一點通:



























