小偉的RDI成績單

昨天收到澐媽的mail，告訴我小偉和她互動時眼神較能對焦，而以前總是飄忽不定，想想rdi的教學對孩子真的幫助很大，對小偉教學半年有這樣的成績，我其實心理是很高興的，把小偉的進步獻給他的媽媽，也是我的好友，祝偉媽～母親節快樂！

小偉的進步：

1. 開始產生對人的興趣：

例如：對人的注視增長了，不會一下子眼神就飄開了。下課時，會看到小偉主動站到同學身邊，雖然和同學互動時無法完全直視同學，但能立即做出反應。媽媽和老師在講話時，小偉主動跑到老師的身邊，看我們在做什么。小偉看到同學在做有趣的活動，主動跑過去看，并跟著做。

2. 主動和人互動：

例如：在潛能教室下課時，會主動找老師玩搔癢的游戲，在家中也是一樣。在教室下課時和同學進行簡短的聊天互動。來潛能教室上課，發現沒看到老師，會主動去尋找。

3. 出現聯合注意力的能力：

例如：下課時，同學引導小偉去觀察教室中的植物，同學指著桌上的植物，小偉看到了跟著指，同時隨著同學去觀察。在教室里，級任老師問喜不喜歡老師，小偉回答：「喜歡，我好愛你喔！」然后和級任導師一起開懷大笑。

4. 會開玩笑了：

例如：上慧老師的課時，故意大聲，調皮搗蛋完，還故意看我的反應。答題得時候，故意回答錯誤，然后大笑告訴老師：「我是開玩笑的?！?/P>

5. 對環境的注意力變好了：

例如：在潛能教室上課，主動注意到同學的表現，同學表達得好，還拍拍同學的肩膀，說他好棒。上潛能教室的小團體課時，變得活潑，主動的反應變好了，老師教學時，對小偉直接提示的次數變少了。

孩子的進步總是老師教學最大的動力，我會再接再厲的！