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語言教學模式摘要

2008/6/13 9:25:01 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

　　模仿模式　　　　　　　　　　　　　　　要求模式

　　* 注意孩子的興趣　　　　　　　　　　　* 注意孩子的興趣

　　* 建立關聯注意（引發注意）　　　　　　* 建立關聯注意

　　* 建立與孩子有興趣事物之口語　　　　　* 呈現有關孩子興趣之口語要求

　　* 矯正孩子的口語回答以正確口語糾正　　* 正確回答者予以立即贊美及增強

　　孩子的回答　　　　　　　　　　　　　* 不正確回答者再發一次要求的指

　　* 在不正確回答后立即以正確口語糾正，　　令（當孩子急于知道答案時）

　　并予以增強　　　　　　　　　　　　　* 正確回答直立即予以口頭贊美及

　　增強物

　　* 該模式的每一步驟是必須先不正確回答，

　　再寓意正確要求模式

　　時間延遲模式　　　　　　　　　　　　　隨機教學模式

　　* 確認孩子需要的東西或支持的時機　　　* 確認孩子以口語或非口語要求的

　　時機

　　* 建立注意之連接　　　　　　　　　　　* 引起注意

　　* 進入延遲時間的階段　　　　　　　　　* 在隨機中教以較復雜的語言及溝通技巧，步驟

　　為：

　　* 當孩子能以溝通表達其所需時，可　　　a.模仿步驟

　　接受立即之贊美及獲得支持　　　　　　b.要求模式

　　c. 時間延遲模式

　　* 當孩子做不正確的回答，則必須再

　　提出一個要求模式

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