感統的三大系統

（一）觸覺系統

是最基本、影響力最大的系統。觸覺是提供我們有關周圍環境的訊息最主要的來源，可以讓小朋友避開或抵抗危險，同時，它對小朋友心理社會化的發展，非常的重要。在早期，小朋友通過觸覺可以和媽媽建立起親密的關系，而在以后，可以幫助打好發展良好人際關系的基礎。另外，在手部動作方面，觸覺和區辯覺的建立，可以促進小朋友對物體形狀、大小、重量的認識，是往后認識發展重要的基礎。

（二）前庭系統

能使小朋友去感受到地心引力的作用，及身體各種形式的移動及運動。而前庭系統在腦干部的前庭神經核，能夠經由上行或下行神經通路及腦干本身的功能，影響其它的感覺系統。它與眼外肌也有密切的關聯，所以對于小朋友視覺、動作的協調，也有很大的幫助，而前庭系統最重要的功能之一，是對肌肉張力的影響，使小朋友能發展出正常的肌肉張力（尤其是對抗地心引力的肌肉群）、維持姿勢、產生動作及發展出正確的身體空間概念。此外，它會告訴我們個體在環境中的空間關系，使人在身體與情緒上有安全感，也有助于小朋友的心理發展。

（三）本體感覺

主要是經由肌肉、關節或骨骼等接受器官而來的訊息，而其對感覺統合最大的功用，是維持肌肉正常的收縮，使關節能夠自由活動，因為動作是促進感覺統合發展最主要的途徑。它可以影響神經系統的興奮狀態，增加本體感覺的輸入，有助于情緒正?；?，另外，本體感覺會影響個體視覺、知覺及身體空間概念的發展，進而影響個體計劃活動的能力。同時，因為本體感覺本身有抑制性作用，我們可以利用一些有阻力本體覺活動，使活動量太大的小朋友安靜下來。

感覺統合的訓練原則，就是利用觀察及評測工具，分析小朋友在哪些方面出了問題，而針對上述三大系統，直接給予小朋友各種適合的感覺刺激，或者利用特別設計的活動，間接的給予刺激，來控制感覺刺激的輸入，小朋友為了達成目標，自然會整合各種輸入刺激，做出適當的動作反應。

小結：感統包括觸覺、前庭覺、本體感三大體系，根據孩子感統方面不同的失調問題，針對三大體系，直接給孩子適合的感覺刺激或間接地以設計的活動為主給予刺激，做出相應的動作，來達到訓練的目的。