以孩子為出發點進行訓練

　　我們家長放下工作，放棄舒適的生活在這里陪孩子上課、訓練，一切都是為了孩子好。這一點無可非議，但不能憑這個就要求孩子必須按自己的方式去學習，按自己的要求去命令孩子服從。我們要找準立足點，從孩子的實際情況出發，進行各項訓練，而不是一味地要求，甚至獨斷專橫。

　　1、首先要全面了解孩子的基本情況。每個孩子的情況各有不同，這就是要因材施教的原因，老師們都能這樣去做，我們做家長的雖然不夠專業，但要嚴格要求自己，我們跟孩子在一起的時間最長，應該最了解孩子在認知、口語表達、感覺統合、社會交往等方面的情況，最擅長的和最薄弱的，最有潛力的方面應了如指掌，有了這個基礎，我們才能有的放矢，有針對性地給孩子訓練。

　　2、學會換位思考。也就是說要經常問一問自己：如果我是孩子會有怎樣的反應？舉個給孩子做認知訓練的例子吧。如果我們只是一遍一遍用自己的語言，自己的思維方式去給孩子講，一味的填塞式教育，也不管孩子是否理解，只會是事半功倍，收效甚微。如果我們換一種方式，在講之前先考慮一下，我這樣講孩子能聽得懂嗎？如果我是孩子，別人給我這樣講，我能懂嗎？這樣設身處地的站在孩子的立場去考慮問題，用深入淺出的語言跟孩子溝通交流，會有很大的不同。

　　3、在訓練過程中要靈活掌握、控制好局面。有時候，我們為了讓孩子盡快學會一項內容，會不厭其煩地一遍遍給孩子訓練，孩子若是配合還好，如不愿意配合，怎么誘導都沒用，千萬不能硬來，逼著孩子訓練，自己生氣不說，孩子情緒也很差，會更不配合，更讓人生氣，甚至于以后都不愿做這項訓練。嘗試著換一種方式做這項訓練，或者穿插一項能增加孩子自信的訓練鼓勵一下，效果會更好。

　　孩子在一點一點地進步，用心觀察一下就會發現。一起加油吧，明天更美好！