教育和訓練是孤獨癥的主要療法

　　目前，孤獨癥雖尚無特效治療，但綜合的孤獨癥治療訓練對多數患者都有所幫助，其中少數尚可獲得明顯好轉。教育和訓練是最主要的治療方法。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。下面為患兒的父母提供一些孤獨癥的教育和訓練的具體做法

　　特殊教育訓練的范圍包括對患兒專注力、認知能力、閑暇自處能力、社交能力、生活適應能力、情緒控制、言語溝通、感知功能、生理需要以及行為問題等方面的訓練。而社交能力的訓練則為重中之重，因為只有通過社會交往，才能促進感知覺、動作、語言、智慧與個性的積極發展，獲得知識技能，激發和溝通情感，培養友誼感和同情心，并逐步懂得一些初步的行為準則。在社交能力的訓練中，首先應強調孩子目光接觸的運用。社交訓練的初步目標不應夾雜語言的元素，只要求他們愿意被動地被外人接觸，進而逐步增加人物的陌生程度及接觸的主動性，已達到對孤獨癥的治療效果。

　　由于一般兒童的學習方法是先理解分析，然后指導操作運用，才會有概念記憶，但孤獨癥兒童的學習程序恰巧相反，他們需要先強記概念，然后操作運用，才能理解分析，所以對于社交語言運用的訓練，必須先行教導獨立的語言，然后才在適當的社交環境下進行運用語言的訓練。

　　孤獨癥患者在學齡前一般不能適應普通幼兒園生活，因而在家庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以后患者的語言能力和社交能力會有所提高，部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育。祝所有患者早日恢復健康。