特殊教育與普通教育

　　自閉癥與普通教育

　　我們最近訪問了一位小學老師， 克里斯庫伯 ( Chris Cooper )。希望能夠了解他對于“教導融合入普通班的自閉學生”這個議題的看法， 以下是訪談內容：

　　問： 能不能談談你是怎么變得對自閉癥這么熟悉的？

　　答： 我是華盛頓州普通教育系統里的小學老師， 任教的年級是四年級， 我的班級里有學生是有自閉診斷的。不過，我對自閉癥的了解，百分之九十九點九來自我跟自己小孩相處的經驗， 我是一個自閉癥小孩的繼父。

　　問： 過去這幾年， 你的班級里一共有過幾位受診為自閉癥的學生？

　　答： 我擔任四年級老師已經有十六年了， 之前的十一年里， ( 據我所知 ) 我的班級里從來沒有過受診為自閉癥的學生；而在最近這五年，我的班級里陸續有過六個 ( 據我所知 ) 受診為自閉癥的學生。

　　問： 也就是說你有看到自閉學生的人數增加嗎？

　　答： 我的確會說有增加，但我不確定這是因為受診為自閉癥的孩童人數增加，或是普通教育系統里的受診為自閉癥的學童人數增加，或是愿意告訴我他們的小孩有這個情況，也愿意跟我討論的父母變多了，也許以上三個原因都有吧。

　　問： 父母經常詢問有關于公開孩子的診斷后所要面對的益處及風險，比如孩子會因此得到服務跟資源，但同時也有了一個受人評斷的標簽，關于“讓普通教育課堂里的老師知道自己孩子的診斷名稱”這件事，能跟我們聊聊你的看法嗎？

　　答： 就我自己的經驗， 要幫助有自閉癥的學生成功的在學校里進步及成長， 公開且誠懇的溝通是最好的方式。及早開始溝通，頻繁的溝通，而且必需是家庭與學校， 學校與家庭之間雙向的溝通。社會大眾不斷的把堆積如山的工作交到教育工作者的手上，我們需要你們，最了解自己孩子的父母專家們， 需要你們幫助我們來幫助你跟你的孩子，跟小孩的老師見面， 懇談， 越早越好，幫助他們了解你的孩子，告訴他們什么能讓你的孩子配合 ( 對你的小孩有用 )， 什么不能，讓他們知道，有些你小孩可能會有的特定行為，并不全是企圖干擾課堂的舉動， 或是不尊重師長的舉動。

　　問： 你認為學校能夠接納有自閉癥的孩子嗎？ 對于在自己的教室里鼓勵大家了解，接受，以及把這些孩子視為團體里的一份子，你曾經用過哪些方法或步驟？

　　答： 在一個尊重并珍視彼此間的不同的學校里， 在一個老師， 職員，還有學生都有著樂于接納的態度的學校里，有自閉癥的孩子就會被接納。身為一個自閉兒的父母， 我其實找到很多鼓勵一般學生去了解， 接受，以及跟特殊學生彼此融合的機會。舉例來說，我曾經在課堂上朗讀過一本故事書給學生聽， 珍妮佛喬丹可( Gennifer Choldenko ) 的Al Capone Does My Shirts， 書中主角的妹妹有自閉癥， 并連結到我自己身上，跟學生談到我的女兒，班上的孩子們討論了許多非常好，非常設身處地的問題；還有， 當特殊學生的父母開始想跟我講到他們小孩的時候，這些爸爸媽媽經常會很擔心，不確定要告訴我什么，告訴我多少， 為了讓他們放輕松些，我總是先讓他們知道我的女兒也有自閉癥，他們給我的反應是同路人的反應，那種“啊所以你知道我在講什么”的反應。

　　問： 一般來說， 你對普通教育的課堂中大家對自閉癥的了解， 有什么看法？

　　答： 教育如今的教育工作者， 我們還有很長的路要走。 在我參加過的這些數不清的座談會， 進修課， 討論會，在職進修日專業課程中，沒有，沒有任何一堂課是在教我們怎么在普通教育的教室里帶領融合進來的自閉生的。沒有足夠的訓練，我們無法期待公立學校的老師達到應達成的標準，每天每天， 我們面對著一個越來越復雜的社會， 而我們的學校，特別是公立學校，就是社會的縮影； 教育工作者必需學習自閉癥是什么，學習如何跟受到它影響的人相處，身為一個老師，對于期待我們在這么少的資源下做好這份工作， 我多少會有些無力感。

　　問： 談談你的經驗吧！ 你曾經因為跟自閉兒相處， 而學到什么人生功課嗎？

　　答： 自閉癥是很不容易了解的， 尤其是在你對它知道的其實并不多的時候。以我自己為例，有時我的認知會跟一些我以為是不解自明的，毫無疑問的， 我之前說過的事情或常規產生沖突， 比如說，每一學年開始的時候，我都會跟學生一起再復習一次教室規矩及學校規則，其中一項是， “各位同學， 你要如何對老師表現出你在好好聽講呢？” 理所當然的，雙眼注視著講師， 是守則第一條； 結果你猜怎么著，這一條守則并不永遠為真，有自閉癥的孩子很難在專心聆聽的同時，還認真的看著你的雙眼。

　　我想許多踏進教育界的人， 都是因為他們喜歡教書， 對“學習”這件事懷抱著敬意，才決定擔任教職的，起碼這些是我想當老師的原因；在我教書生涯的前半段， 我很難不把我視為不尊敬師長的行為當成對我個人的輕視或挑釁，然而，自閉癥教會了我不必這樣想。

　　問： 對于小孩可能進入普通教育系統， 第一次面對公立學校的父母， 你有沒有什么建議？

　　答： 我希望所有自己的孩子有自閉診斷的父母，都能夠在不必擔憂任何后續風險的信心下，讓大家知道孩子的情況；假如你的孩子正在普通教育的課堂中就讀， 而且他是一個有自閉癥的孩子，我建議你聯絡老師， 約時間跟老師詳談，趕快做， 越早越好。身為教育工作者， 我們希望每一個孩子都能夠在求學中獲得成功，你比任何人都了解你的孩子，而我們需要你的幫助，幫助我們全盤的了解孩子獨一無二的特殊才能， 以及他需要的特別協助。