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怎樣提高自閉癥患兒的學習能力

2012/8/1 8:35:48 來源:本站原創 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

　　通過對每一個不同特質患兒進行科學的基本學習能力測試，找出患兒學習過程中的優點和缺點，將患兒的學習過程和學習能力量化成每一個細小的學習環節，為每一個患兒實施極富針對性的訓練，幫助患兒突破學習上的瓶頸，克服學習困難，從而使患兒找到適合自己個性的學習方法，達到開發學習潛能的目標...

　　為人父母，誰不希望自己的患兒學習成績好。但患兒成績不好，也不是因為學習環境差，而主要是學習能力發展不足。連簡單的計算和書寫都會出錯，無法流利閱讀，語言理解困難，上課分神，一部分同學好動、注意力不集中，或膽小，不合群。

　　通過對每一個不同特質患兒進行科學的基本學習能力測試，找出患兒學習過程中的優點和缺點，將患兒的學習過程和學習能力量化成每一個細小的學習環節，為每一個患兒實施極富針對性的訓練，幫助患兒突破學習上的瓶頸，克服學習困難，從而使患兒找到適合自己個性的學習方法，達到開發學習潛能的目標。

　　我們原向廣大家長呼吁：當患兒遇到學習困難，一定不要怪罪患兒不努力，貪玩和懶惰，務必要從學習能力方面來考察患兒是否具備了與其年齡對應的學習能力，會了不難，難了不會，只要提高了患兒的學習能力，患兒的種種困難表現都會得到緩解。

　　訓練方法：

　　1、感覺動作能力評估與訓練

　　2、注意、記憶、觀察、手眼協調等基本學習能力的評估和訓練

　　3、語言表達與閱讀寫作能力評估與訓練

　　4、數學思維與邏輯揄能力評估與訓練

　　5、創造性思維開發與學習方法指導

　　6、提高情商，增進交往能力訓練

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