怎樣減少自閉癥孩子的破壞性行為

　　搞清孤獨癥兒童破壞的原因。

　　下面這些建議有助于減輕破壞性行為造成的影響：

　　1、搞清楚孤獨癥兒童發生破壞性行為的原因很重要。在沒搞清楚原因之前，不要過分批評，應采取措施安撫他們的異常情緒。

　　2、對于孤獨癥兒童破壞性行為所破壞的東西，凡是能恢復原狀的，作為教師，在教學活動中應要求孤獨癥兒童和自己一起將它加以恢復和修補。如果不能恢復原狀的，要帶領他做好善后工作，讓孤獨癥兒童了解破壞的后果是什么。

　　做到這一點很重要，因為孤獨癥兒童常常不明白破壞性行為是不對的。他們只注意到了破壞性行為帶給他們的積極因素，而不明白在整個環境中，破壞性行為是負面影響非常大的行為。

　　3、告訴孤獨癥學生不管是因為什么，破壞東西是一種不好的行為，應盡量避免和改正。

　　當破壞性行為出現時，即使后果沒有造成，也要告訴孤獨癥兒童，他這樣做是錯誤的。

　　4、對于孤獨癥兒童的各種情緒，教師要與家長經常溝通，以便用心加以體會，并適時地替孤獨癥兒童表達出來。當孤獨癥兒童明白教師理解他的意思后，他的憤怒就會大大地降低，從而放棄過激的破壞性行為。同時，這也可以發展他們的溝通能力，使師生感情更親密。 有許多孤獨癥兒童，因為語言障礙，都無法明確表述自己的意思。

　　5、多創設合理的游戲，并參與孤獨癥兒童的游戲，提高他們的動手技能，幫助他取得小小的成功，培養他的成功感。