近距離,要保證能夠控制住他。喚起名字(只1聲,不要反復呼喚),然后馬上雙手捧住他的臉(全輔助),不管他是多么不愿意,(強行地),讓他和你目光接觸(哪怕一瞬間),一旦有目光接觸,馬上(不要耽擱)夸獎他(語言可以很夸張,很豐富地),并且馬上給他食品獎勵,要他愛吃的小食品,如薯片,不要多,就一點點,可以馬上消費掉,事先不要讓他看到薯片,平時其他時候也不再給他吃。上述步驟都完成了,就算一個回合。間隔幾秒鐘(根據情況,可以和他做些其他游戲,以讓他放松,不產生抗拒情緒),再來。
如此反復,不要怕開始時的困難。堅持下去,每天20次。做100次以上后,你可以嘗試著不用很大的力氣去捧住他的臉了,只要稍微用手去扶一下臉蛋,如果連續3次都成功,說明已經有效果了,下一階段就上一個臺階,叫半輔助。如此連續地多回合訓練,成功了就獎勵。如果不成功,那么,就要用語言或表情表示出“不對”,暫停2秒鐘,在重新下命令-叫他名字,然后馬上進行全輔助,讓他完成和你的目光接觸,并馬上語言上夸獎他,但是這次就沒有食品吃(誰讓他前面做錯了呢?。?。繼續進行半輔助的訓練,直到100次以后(也許你孩子機靈,用不到這么多次),就可以再上一個臺階了,嘗試讓他在沒有任何輔助的情況下,聽到你叫他就看你(獨立完成)。
獨立完成了目光對視,就獎勵他(一定要附帶語言上的夸獎)。獨立完成不了時,不用猶豫(再來一次),馬上退一步,進行半輔助,爭取他完成,完成了夸獎(無吃的),如果還不行,就馬上再退一步,作全輔助,從而保證該回合最終能夠讓孩子完成,夸他但是不給吃的。
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