兒童語言發育遲緩的常見病因

      (一)內在內素

　　1.性別各種語言發育遲滯問題在男孩中都比在女孩中更常見，例如兒家孤獨癥有語言發有遲滯的癥狀,其男女孩發病有明顯的性別差異,多數報道為4~5:1,我國報道為6.5~9:1.

　　2.遺傳  遺傳對繼發性語言遲滯和特定性接收一表達性語言障礙起著重要的作用，但遺傳可能并不影響早期出現的特定表達性語言遲滯。

　　(二)外在因素

　　1.母孕期嚴重營養不良或慢性消耗性疾病,影響語言中樞的正常發育,使得出生后語言的接受(理解)和表達(發出)發育遲緩。

　　2.其他感覺障礙,如視覺聽覺障礙都會影響兒童語言的發展，并且不同的感覺障礙會對語言發育造成不同程度的影響:視覺障礙對于語言中表示方位的名詞、表示色彩的形容詞等運用時顯示出較明顯的障礙；而聽覺障礙對兒童語言發覺性語言信息輸人障礙，從而導致了語言障得，這種聽覺障礙可能是由多方向的原因引起的，如反復發作的中耳炎,這會影響兒童語言的學習過程。

　　3.復雜的生活經歷和不恰當的父母教育方式。在兒童語言發育的關鍵時期，特別是口語發育的1~3歲階段，處于混雜的語言環境中，不利于小兒母語的獲得,另外，父母過于溺愛或親子溝通不足,都可能使孩子失去了語言學習的機會。

　　4.心理因素。在維持兒童言語可題方面心理因素發揮著重要的作用.家庭社會經濟地位低下、人口眾多和親子交互模式存在問題，兒童出現品行障礙等,是許多言語障礙兒童具有的特征。通常言語障礙越嚴重.品行問題也越嚴重。同時,社會和情緒的困擾可能會引起語言和交流的障礙，在兒童時期出現心理障礙如注意力缺陷、多動障礙、行為障礙、逆反性行為問題、心境障礙、焦慮障礙、抑郁、選擇性緘默、兒童期精神分裂癥等都會造成個體的語言發育問題，具有情緒和行為問題的兒童很容易受外界環境中無關刺激的影響導致與他人交往的障礙,如有情緒困擾的兒童可能會由于將過多的注意力投向于自己的情緒，而沒有心情接受外來的刺激,不愿意與他人交往，從而造成語言發育遲緩。同時，早產兒、低出生體重兒和極低出生體重兒的整體發育落后,也會影響語言接受能力及發育的進程。

　　總之，語言發育遲緩受到內在和外在綜合因素的影響，在不同的年齡其影響力的大小各不相同。臨床上，語言發育遲緩可以分為單純性語言發育遲緩和合并性語言發育遲緩。后者的主要問題通常不是語言發展問題，而是其他問題，如前面所提到的聽力、視力、腦傷、智力落后等。而單純的語言發育遲緩一般沒有其他明顯的問題但也正是因為這樣，易被家人忽略而失去最佳矯正和訓練機會。