社交游戲是確定自閉癥孩子在治療中必須學會哪些游戲技能和社交技能的理想機會。通過活動,不但能發現孩子的不足,還能了解同伴的游戲、社交和語言技能。治療應集中培養最重要的技能,這可以使自閉癥孩子將來參加社交活動時更有成效,更加快樂。
通過以下這些社交游戲活動,要實現的自閉癥教學目標包括:理解并說出事物的名稱、擴展語言、描述、提出要求、輪流、相互幫助。
1、在室內進行的高度結構化的活動
來回推玩具汽車、桌上游戲、傳接球游戲、合作建造某種東西、拼圖、盒子玩具車、玩具火車、玩具賽車
2、合作任務
準備食物、建筑
3、創造性活動
用橡皮泥進行制作、美工、建造
4、戶外活動
玩蹺蹺板、輪流滑滑梯、將球滾給別人、 輪流乘馬車、輪流拉馬車、玩沙子
5、語言活動
讓同伴當老師給孩子教課、讓孩子給同伴當老師、語言課程(在別人陳述之后做相應陳述,相互提問)、對話、講故事
6、動作游戲
模仿領頭人、捉迷藏、搶椅子的游戲、保持舞蹈動作、捉人游戲、找臭蟲、警察與強盜、西蒙說
7、用道具做想象性游戲
根據劇本表演(《托馬斯火車》、阿拉丁),建造"城堡"或"帳篷”, 玩套裝玩具 (樂高組合玩具城堡、娃娃家),扮“醫生" ,打扮,推椅子假裝開車,假裝開商店、到商店購物、開冷飲店等。
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