孩子語言表達能力差

　　不太會說話，也不聽人教，好動，喜歡看圖畫片。

　　嬰兒專家回答：

　　從孩子開始醒來到睡覺這一段時間，跟孩子談有關日常生活的問題。如“等會兒媽媽要給你洗澡，我們來挑選衣服了…媽媽給你穿衣，喏，舉起手，穿入袖子里…”跟孩子說話時應伴以動作，這比只說而不加動作好，因為孩子將會明白、學會、并促進自身語言的發展。

　　你可用提問的方法讓孩子回答以激發他，有些他可能答出來，有些則不能，但這沒有關系，互相對話將使你和孩子更親近。孩子在這個年齡學說話，開始可能用微笑、姿勢和發聲的方法，接著按順序知道詞語和造句。在促進孩子語言發展方面雖然各專家持有不同的觀點，但他們卻一致認為，大多數孩子是從他當時見過、聽過和接觸過的東西來學會語言的。因此，對促進孩子語言發展方面來說，前述與孩子的對話，把正在做的事情用語言表達出來，是最好的方法。孩子將按照你講話的音節或第一個詞學著說，并慢慢地，逐步說得讓人聽懂。

　　不要用無內容僅是侃侃而談的方法：跟孩子說太多無意義的話，對孩子學會講話沒有什麼益處。跟孩子說話宜用動聽的語言，或用讀詩詞、唱歌的方法，說話宜溫文爾雅，有活力，后歡樂以及用易懂的語言，這樣做，將激發孩子關注并想跟著說，在孩子尚未準備好時，不要強迫他，不要央求他跟著說，因為孩子將感到壓抑，最終無力氣說出來。

　　利用書本幫他學語言：書本是幫助孩子學語言的重要工具，附有圖片的書是最好的工具，指向各種圖片，如果是獸類的圖片，說出哪一類野獸的名字，形體，按圖片發出各種野獸的聲音讓孩子跟著學，或努力講故事，故事能給予孩子歡樂使他感到值得跟著學。直觀孩子的興趣，看他是否高興，如果他對書的這一頁已失去興趣，應轉另一頁。別忘記應制造歡樂的氣氛，利用想象力和音調是孩子跟著模仿。如”火車來了…轟隆…轟隆…轟隆…。

　　要注意孩子說話是一個緩慢的過程，有許多種“正常”的發展模式，您可以在不給孩子施加壓力的前提下，鼓勵你的兒子說話，比如說，當他指著一只蘋果的時侯，你就要他說出他所想要的東西的名稱：“你要蘋果？你會說蘋果嗎？假如他還不會所“蘋果”兩個子，也不要不給他蘋果――以免孩子出血負面情緒。你可以在和孩子散步的時侯，鼓勵你的兒子指著某樣東西重復它們的名字：“看！這是貓-你會說貓這個字嗎？貓要回家了，你會所回家了嗎？”給他幾秒鐘來回答，如果他不會說，再換個食物試試，問他的問題要具體簡單，不要太抽象。