語言發展第12天訓練題

　　第一題：找出錯誤

　　方法：家長把下面的話念給幼兒聽，讓幼兒說出哪些地方不對，為什么？

　　1、 我已經長大了，所以還不會說話。

　　2、 姐姐6歲，妹妹8歲。

　　3、 猴子和鳥一樣，都會在天上飛。

　　4、 馬有兩條腿，雞有四條腿。

　　5、 冬天天氣很冷，所以我們要吹電風扇。

　　第二題：學習被動句

　　方法：家長依次反下列方格中的句子，念給幼兒聽，讓幼兒把句子變成被動句。

　　例如：家長：自行車把老奶奶撞倒了。 幼兒：老奶奶被自行車撞倒了。

　　附加題

　　第一題：對偶訓練

　　方法：家長依次念下列的例句，每念一例句，上幼兒模仿造一句對偶句。如果幼兒造得快而正確，可讓幼兒再造一句。

　　1、 春天開花——秋天結果

　　2、 李立打球——劉強跳繩

　　3、 天上飛機飛——地下汽車跑

　　4、 魚在水中游——鳥在天上飛

　　5、 牛吃草——虎吃羊

　　6、 山上有樹——山下有草

　　7、 爸爸看報——媽媽寫信

　　8、 哥哥上學——弟弟在家。

　　第二題：單字系列組詞

　　方法：家長把下列10個由“漲”字組成的詞念給幼兒聽，讓幼兒記憶住。然后讓幼兒再說出20個由“海”字組成的詞，并記錄下面，讓幼兒記憶住這30個詞。

　　海水 海島

　　海灘 海上

　　海風 海里

　　海鳥 海中

　　海邊 海岸

　　第三題：識字

　　方法：家長教幼兒認讀下列7個漢字，如果幼兒有一定的認讀漢字的基礎，也可以進行幼兒認讀寫結合訓練。教幼兒識字的方法可參考本書第六章。

　　人、大、口、天、刀、白、小