語言發展第13天訓練題

　　第一題：排詞成句

　　方法：家長依次念下列每個方格中的詞，讓幼兒把這些詞組成一個完整的句子（有些句子需幼兒添加一些詞）。

　　第二題：判斷正誤

　　方法：家長把下列各詞按順序念給幼兒聽，讓幼兒判斷正誤。如果幼兒認為是正確的，那么就用這個詞的第一個字再組一個詞。如果錯的，就用第一個字組兩個詞以上。例如：“說‘喝煙’對不對？”幼兒：“不對。”

　　幼兒：“喝水、喝湯。”

　　喝煙 掛球 吃書

　　流雨 騎飛機 掃草

　　搬風 走天 回地

　　注意：由于我們是讓幼兒聽音，而不是讓幼兒看字，因此，可能會出現幼兒聽不懂意思的，家長要給幼兒講明題意和每個詞的意思。

　　附加題

　　第一題：學習動物名

　　方法：家長先教幼兒記憶下面15個動物名稱，然后再讓幼兒說出30個動物名稱。要求幼兒記憶這45個動物名稱。家長要經常讓幼兒記憶住這30個動物名稱。家長要經常讓幼兒復習，在幼兒記熟這30個動物名稱后，再教幼兒其他的動物名稱，一直記到50~100個。

　　馬 雞 猴子

　　牛 鴨 兔子

　　羊 魚 狐貍

　　豬 虎 松鼠

　　狗 象 麻雀

　　第二題：學習被動句

　　方法：家長依次把下列方格中的句子念給幼兒聽，讓幼兒把句子變成被動句。

　　爸爸裝好了空調

　　媽媽做好了一件衣服

　　小鴨背著小雞過了河

　　風吹著蒲公英到處飄

　　大象救了小白兔

　　姐姐把作業做完了

　　小姑娘把衣服弄臟了

　　我弄壞了布娃娃

　　第三題：識字

　　方法：家長教幼兒認讀下列7個漢字，如果幼兒有一定的認讀漢字的基礎，也可以進行幼兒認讀寫結合訓練。教幼兒識字的方法可參考本書第六章。

　　上、下、中、木、日、水、山