兒童學習障礙簡介

　　現代都市小家庭的獨生子女起來越多地出現了學習困難，許多家長抱怨自己的孩子學習不專心，沒興趣，沒信心，依賴，學習態度不佳，并經常恨鐵不成鋼地說，這孩子就是存心不愛學習，貪玩。

　　其實，這是一種誤解?，F代教育心理學把這類孩子的總是稱為學習能力障礙（ＬＤ）。

　　所謂學習障礙是指智力正常，看上去聰明，只是在聽、說、讀、寫、算的能力的獲得與運用上出現困難，并因為這些能力的落后導致學習上的失敗。

　　人的學習能力是有所不同的，有的7歲一年級孩子可以做二、三年級的功課，有些7歲的孩子卻只會做幼兒園中班的課業，當我們要求他們做一年級的課業時，他們就會表現出不專心，多動，拖拉，實質上，這是由于他們覺得一年級功課太難，學不會造成的。

　　每個孩子都希望自己學習好，但不可能人人都有能力學習好，重要的是考查兒童的學習能力。那么，學習障礙的兒童在行為上有哪些表現呢？

　　1.上課注意力不集中，好動，坐不住。

　　2.寫字經常丟一劃，多一撇，部首張冠李戴。

　　3.寫作業時間拖得太久。

　　4.經常忘記計算過程中的借位與錯位。

　　5.記憶某些事物的能力強，而讀、寫、算方面能力弱。

　　6.不愛閱讀或閱讀能力差。

　　7.好動，但缺乏運動技巧。

　　對于學習能力落后的孩子，僅靠批評教育是不行的，必須針對他們的能力弱點，進行補救性訓練。家長首先要了解孩子的學習能力的強弱特點，然后根據這些特點進行有針對性的教育。當然，如果有條件的話，還是要請有關專家進行學習能力的診斷與咨詢。