在兒童明顯感到沮喪時，為什么不能停止訓練？——發脾氣和依從行為

在治療中的所有兒童必定會經歷發脾氣的階段。因為訓練必須在有了積極的結果時才結束，所以無論兒童大聲哭鬧或者他如何惱火這都無關緊要，你必須讓兒童做成一件事才能終結訓練，如：把積木放入小筐里。不能因為兒童一發脾氣就使訓練終止。如果兒童有了這樣的想法，那么下一次它發脾氣的時間將會持續更長，因為前一次的發脾氣已經得到了強化。

兒童必須獲得的教育是：只要你照著做，就會有好事出現；你不照著做或發脾氣，就不會有好事，并且這項活動也不會結束。

治療師指望的是增加依從行為，出現操作性條件反射。當出依從行為時，治療師面帶微笑同時配合其它方式強化，那么這種依從行為將會增加。當出現不依從行為時，治療師面帶不悅，而且訓練時間還要加長，結果非依從行為就會減少。